Дистанционные программы. Повышение квалификации

Современные методы игровой деятельности в работе с дошкольниками в условиях реализации ФГОС (108ч)

Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата (108ч)

Когнитивно-поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах (108ч)

Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Технология раннего обучения чтению детей дошкольного возраста по методике Н. Зайцева (108ч)

Использование педагогики М. Монтессори в самостоятельной деятельности детей раннего и дошкольного возраста (108ч)

Сексология в психологическом консультировании (144ч)

Нейропсихология детского возраста (144ч)

Преподавание русского языка как иностранного (РКИ). Система и методика обучения иностранцев русскому языку (144ч)

Современные технологии проведения групповых программ фитнеса по направлению «Стретчинг» (108ч)

Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС (144ч)

Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности (144ч)

Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы (108ч)

Психосоматические расстройства функциональных систем организма у взрослых: клиника, диагностика, психотерапевтическая помощь (144ч)

Специалист по преподаванию английского языка в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)

1С: Зарплата и управление персоналом (108ч)

Приемы проведения медицинского массажа и методы ЛФК в реабилитации травмированных спортсменов (144ч)

Оказание первой помощи при работе с детьми и подростками. Охрана здоровья несовершеннолетних (36ч)

Психосоматические нарушения в репродуктивной системе. Стратегии и тактики психологической помощи женщинам с диагнозом «бесплодие» (144ч)

Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Английский язык» с учетом требований ФГОС (144ч)

Нетрадиционные технологии физического воспитания и гармоничного развития дошкольников: фитбол-гимнастика, стретчинг, психогимнастика и беби йога (108ч)

Транзактный анализ в тренинге: драматический треугольник С. Карпмана, анализ игр, сценариев личности (108ч)

1С Электронный документооборот: документооборот организационно-распорядительных и кадровых документов (108ч)

Технологии развития мелкой моторики и функциональности руки у детей раннего и дошкольного возраста (108ч)

Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков (144ч)

Преподавание вокала: развитие певческого голоса с использованием современных методик обучения вокальному искусству (108ч)

Нейролингвистическое программирование (НЛП) в индивидуальном психологическом консультировании (144ч)

Заикание (логоневроз) у детей и подростков. Содержание работы логопеда (36ч)

Специфика обучения английскому языку в начальной, основной и средней школе в условиях реализации ФГОС (108ч)

Ментальная арифметика: интеллектуальное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения в подростковом и взрослом возрасте (144ч)

Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (144ч)

Внедрение технологии ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) в образовательный процесс дошкольной организации (108ч)

Сказкотерапия в тренинговой работе. Технологии составления сказочных сюжетов и сочинения сказок (108ч)

Психокоррекционная работа с детскими травмами, страхами, агрессией, психосоматикой в гештальт-подходе (108ч)

Семейные кризисы, конфликты и измены (методы диагностики, консультирования) (108ч)

Арт-терапевтические техники в групповой и индивидуальной работе (108ч)

Современные технологии проведения групповых программ фитнеса по направлению «Пилатес» (108ч)

Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Клиническая психология в геронтологии. Психологические аспекты помощи при инволюционных изменениях и процессах старения (144ч)

Социальное обслуживание в целях нормализации условий жизнедеятельности (72ч)

Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (144ч)

Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Русский язык» с учетом требований ФГОС (108ч)

Организация процесса и технологии обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста (210ч)

Методика организации театрализованной деятельности дошкольников: практика создания детского театра (108ч)

Методы психокоррекционной работы с паническими атаками (108ч)

Использование it-технологий в речевом развитии дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО (36ч)

Цветоводство (108ч)

Организация и содержание логопедической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС (144ч)

Наркологическая превентология. Профилактика зависимости от психоактивных веществ (ПАВ) (108ч)

Специалист кадрового делопроизводства на современном предприятии (144ч)

Современные подходы и технологии применения адаптивной физической культуры в работе с детьми дошкольного возраста (108ч)

Инновационные технологии проектирования урока иностранного языка как основа эффективной реализации ФГОС (108ч)

Подбор и адаптация персонала в организации: классический рекрутмент, массовый подбор, технология хедхантинга (144ч)

Тифлотехнические средства коррекции зрения. Методика обучения чтению и письму по системе Брайля (144ч)

Детский фитнес в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Организация занятий ритмикой и методика обучения музыкально-ритмическим движениям детей дошкольного возраста (108ч)

Тьютор в системе семейного воспитания и инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ (144ч)

Технология использования робототехники в дошкольном образовании (108ч)

Организация кадрового сопровождения трудового процесса на современном предприятии (108ч)

Технологии управления бизнес-процессами (108ч)

Спортивная диетология и нутрициология (210ч)

Афазия. Содержание работы логопеда по восстановлению речевых функций (36ч)

Общее недоразвитие речи у детей (ОНР). Содержание работы логопеда (36ч)

Формирование электронных архивов (108ч)

Обучение и воспитание детей с детским церебральным параличом (ДЦП) и другими НОДА в условиях реализации ФГОС (144ч)

Арт-терапевтические техники в работе с детьми и подростками (108ч)

Организация театрально-игровой деятельности в системе дополнительного и общего образования детей (108ч)

Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога с семьей (144ч)

Методическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (144ч)

Организация и содержание деятельности школьных служб примирения. Практика восстановительной медиации в современном образовательном пространстве (144ч)

Контрактная система в сфере закупок товаров, работ и услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд (108ч)

Патопсихология подросткового и юношеского возраста. Психологическая диагностика расстройств личности и нарушений поведения (144ч)

Телефон доверия. Технологии оказания экстренной психологической помощи (144ч)

Оказание первой доврачебной помощи при производственных травмах и иных критических состояниях (72ч)

Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы (108ч)

Бухгалтерская и налоговая отчетность предприятий малого и среднего бизнеса (108ч)

Нарушения письма у младших школьников (дисграфия и дизорфография): выявление и технологии устранения (108ч)

Процесс классической песочной психотерапии: схема и стадии создания и анализа «песочных» миров (108ч)

Социально-психологическая и социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних (108ч)

Методика обучения детей школьного возраста шашкам (108ч)

Нарушение пищевого поведения. Патопсихологическая диагностика и личностные особенности больных (144ч)

Технологии PR-деятельности и разработка PR-материалов (108ч)

Теория и практика обучения детей дошкольного возраста основам шахматной игры (144ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметной области «Математика» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Проведение налогового аудита в коммерческих организациях (108ч)

Композиция в дизайне интерьера (72ч)

Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС (144ч)

Олигофренопедагогика. Инклюзивное и специальное образование обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях реализации ФГОС (144ч)

Клиническая психология в репродуктивных процессах. Социально-психологическое сопровождение беременности и родов (144ч)

Психолого-педагогическое сопровождение развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста (144ч)

Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста (108ч)

Инновационные технологии преподавания предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в рамках реализации ФГОС (108ч)

Методика обучения русскому языку в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО (108ч)

Организационно-методические подходы и практика применения адаптивной физической культуры в работе с детьми младшего школьного возраста (108ч)

Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР). Особенности психотерапевтической работы с детьми (144ч)

Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР). Особенности психотерапевтической работы со взрослыми (144ч)

Современные методы управления и администрирования в организациях социального обслуживания (108ч)

Организация делопроизводства в государственных и муниципальных органах (108ч)

Правотворческий процесс в государственных и муниципальных органах и проведение антикоррупционной экспертизы проектов правовых актов (108ч)

Методика преподавания курса «Шахматы в школе» в условиях реализации ФГОС НОО (144ч)

Методика постановки различных видов танцев и проведения хореографических выступлений с детьми дошкольного возраста (108ч)

Методика проведения занятий по различным видам продуктивной деятельности с детьми дошкольного возраста (108ч)

Специфика организации и проведения логопедической работы при тяжелых нарушениях речи (алалии, ринолалии, дизартрии) у детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ (210ч)

Эмоциональные нарушения подросткового возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы (108ч)

1С: Бухгалтерия предприятия (108ч)

Охрана здоровья обучающихся: оказание первой помощи (36ч)

Технология использования декоративно-прикладного искусства в работе с дошкольниками (144ч)

Психосоматика детских болезней. Психологическое сопровождение детей с психосоматическими расстройствами (144ч)

Нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций и абилитации отклоняющегося поведения (108ч)

Арт-терапевтические техники в работе со страхами детей дошкольного возраста (108ч)

1С: Бухгалтерия государственного учреждения (108ч)

Современные подходы к управлению в сфере культуры и искусства: управленческие компетенции, экономическое и правовое регулирование (108ч)

Документирование трудовых отношений с иностранными работниками (144ч)

Режиссура постановки танцев в детском коллективе (108ч)

Дизартрия у детей и подростков. Направления и содержание работы логопеда (36ч)

Инклюзивное образование детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО (72ч)

Психология питания. Зависимость пищевых расстройств от психоэмоционального состояния (108ч)

Сурдопедагогика. Инклюзивное и специальное образование обучающихся с нарушениями слуха в условиях реализации ФГОС (144ч)

Инклюзивное и специальное образование обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Дисфагия. Логопедическая работа при нарушениях глотания после инсульта (36ч)

Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в педагогической практике (72ч)

Игровая терапия как практический метод психологической работы с детьми (108ч)

Фитнес-нутрициология. Организация питания при занятиях фитнесом и спортом (240ч)

Судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений (144ч)

Разработка и проведение современного урока музыки в условиях реализации ФГОС (72ч)

Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС (108ч)

Педагогика и психология дошкольного образования в рамках реализации ФГОС ДО (108ч)

Информационно-коммуникативная технология библиотечной среды (108ч)

Школьный уполномоченный по правам ребенка (72ч)

Современные технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности (108ч)

Технологии краткосрочной индивидуальной диагностической и коррекционно-развивающей работы у детей и подростков с эмоциональными нарушениями (144ч)

Инновационные технологии в специальном (дефектологическом) образовании в условиях реализации ФГОС (144ч)

Психологическая коррекция негативных психических состояний (дидактогений) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС (144ч)

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС (108ч)

Инновационные технологии обучения математике как основа реализации ФГОС ОО (108ч)

Инновационные технологии обучения истории как основа реализации ФГОС ООО (108ч)

Инновационные технологии обучения обществознанию как основа реализации ФГОС ООО и СОО (108ч)

Инновационные технологии проектирования урока физики как основа эффективной реализации ФГОС (108ч)

Методика обучения информатике в основной и средней школе в рамках реализации ФГОС (108ч)

Методика обучения литературе в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО (108ч)

Современные образовательные и воспитательные технологии в системе высшего образования в условиях реализации ФГОС ВО (144ч)

Диагностика обученности и уровня достижений учащихся в рамках реализации ФГОС НОО (108ч)

Теория и технология художественно-эстетического образования детей школьного возраста (108ч)

Организация процесса взаимодействия воспитателя с родителями (лицами их заменяющими) в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

Технологии экстренного психологического реагирования и посткризисной психологической поддержки при кризисах и тяжелых жизненных ситуациях (144ч)

Правовые основы социальной защиты и гарантии в сфере социального обеспечения различных категорий граждан (108ч)

Защита прав и интересов государственных и муниципальных органов и учреждений при обжаловании и оспаривании решений и действий (бездействия) их должностных лиц (108ч)

Деловой этикет и протокол в деятельности государственных и муниципальных служащих (108ч)

Внутренний аудит как способ независимой оценки эффективности ведения бухгалтерского учета и составления финансовой отчетности (108ч)

Современные методики развития творческих способностей по изобразительному искусству в системе общего и дополнительного образования детей (108ч)

Планирование образовательного процесса дошкольной организации в соответствии с требованиями ФГОС ДО (108ч)

1С: Управление торговлей (108ч)

Методика и технология проведения занятий ЛФК при нарушениях осанки у детей дошкольного и младшего школьного возраста (144ч)

Нейропсихология взрослых. Принципы и алгоритмы психологической помощи и реабилитации (108ч)

Дизайн малого сада. Декоративный огород (108ч)

Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС (144ч)

Методика преподавания сестринского дела в условиях реализации ФГОС СПО (108ч)

Старший воспитатель (методист) дошкольной организации. Практика профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)

Технология обучения смысловому чтению в условиях реализации ФГОС НОО (108ч)

Методика и технологии работы социального педагога (108ч)

Инклюзивное и интегрированное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (144ч)

Тренинг как форма группового обучения персонала (144ч)

Невротические отношения. Принципы психологической работы в рамках семейной системы (108ч)

Патопсихологическая диагностика в наркологической клинике (108ч)

Современные технологии административной деятельности руководителя образовательной организации: управленческие и юридические компетенции (108ч)

Ринолалия у детей и подростков. Направления и содержание работы логопеда (36ч)

Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР). Содержание работы логопеда (36ч)

Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС начального общего образования (ФГОС НОО ОВЗ) (72ч)

Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста (108ч)

Ветеринарная и клиническая фармакология и токсикология (108ч)

Работа с психосоматикой в арт-терапии (108ч)

Технология раннего обучения чтению по методике В. Воскобовича (108ч)

Нейропсихологические технологии в работе педагога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями (144ч)

Использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГОС (72ч)

Налоговые режимы малого бизнеса и индивидуальных предпринимателей (ИП) (108ч)

Теория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста с учетом ФГОС (144ч)

Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

Физическое воспитание и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

Формирование антикоррупционного стандарта поведения государственного служащего (76ч)

Организация предшкольной подготовки в системе дошкольного образования с учетом ФГОС ДО (108ч)

Речевое развитие и развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста с учетом ФГОС (144ч)

Организация и содержание логопедической работы с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Современные подходы к управлению деятельностью библиотек (144ч)

Социальная поддержка отдельных категорий граждан в рамках государственной программы РФ (72ч)

Практика применения интерактивных методов в образовательном процессе школы как условие реализации ФГОС (108ч)

Методическое обеспечение образовательного процесса обучающихся с задержкой психического развития в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (144ч)

Инновационные методики преподавания предмета «Технология» как основа реализации ФГОС (108ч)

Инновационные технологии обучения информатике как основа реализации ФГОС (108ч)

Инновационные технологии преподавания экологии в средней школе как основа эффективной реализации ФГОС (108ч)

Инновационные технологии проектирования урока географии как основа эффективной реализации ФГОС (108ч)

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО (108ч)

Методика обучения физике в основной и средней школе (108ч)

Методика обучения химии в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС (108ч)

Педагогический дизайн современного урока в общей и средней школе по требованиям ФГОС (108ч)

Управление педагогическим коллективом в современной общеобразовательной школе в рамках реализации ФГОС (144ч)

Частные методики обучения химии как основа реализации ФГОС (108ч)

Методика преподавания основ религиозных культур и светской этики в начальной школе (144ч)

Организация и управление воспитательно-образовательной системой начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО (108ч)

Современные образовательные технологии в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО (108ч)

Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО (108ч)

Технологии педагогического сотрудничества воспитателя с детьми в совместной деятельности как основные способы реализации ФГОС ДО (108ч)

Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-дефектолога в рамках психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк) (108ч)

Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-логопеда в рамках психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк) (108ч)

Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования (144ч)

Организация совместной работы логопеда и воспитателя по развитию детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

Клиническая психология в онкологии. Организация и технологии реализации психосоциальной и медицинской помощи пациентам онкологического профиля (144ч)

Детская патопсихология. Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) (144ч)

Школьный медиатор. Технологии создания безопасного образовательного пространства (144ч)

Инновационные технологии в работе учителя музыки в условиях реализации ФГОС (108ч)

Государственный (муниципальный) финансовый контроль в бюджетной сфере (108ч)

Методика налоговых расчетов в бухгалтерском деле. Спорные вопросы налогового учета и отчетности (108ч)

Бухгалтер малого предприятия. Особенности ведения учета, налогообложения и представления отчетности (108ч)

Е-therapy: интернет-консультирование. Технология организации и проведения психологического консультирования с использованием интернет-коммуникаций (144ч)

Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Химия» с учетом требований ФГОС (144ч)

Эмоциональные нарушения в младшем школьном возрасте. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы (72ч)

Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС среднего профессионального образования (108ч)

Организация образовательной деятельности для детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)

Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования (144ч)

Налоговый учет и отчетность малых предприятий и индивидуальных предпринимателей (ИП) (108ч)

Противодействие конфликту интересов на государственной службе и порядок его урегулирования (108ч)

Обеспечение соблюдения трудового законодательства в государственных и муниципальных учреждениях (108ч)

Методическое обеспечение образовательного процесса в рамках реализации требований ФГОС НОО (144ч)

Современный урок в начальной школе: конструирование и реализация в соответствии с требованиями ФГОС НОО (108ч)

Формирование ИКТ-компетентностей учащихся начальной школы. Конструирование и реализация образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО (108ч)

Преподавание игры на клавишном синтезаторе. Аранжировка и организация ансамбля клавишных синтезаторов (108ч)

Нейропсихология больных с локальными и сосудистыми поражениями головного мозга (при травмах головного мозга и инсультах у взрослых): диагностика и реабилитация (144ч)

Рабочая программа музыкального руководителя дошкольной организации в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)

Современные технологии обеспечения качества профессионального образования в условиях введения и реализации ФГОС СПО четвертого поколения (108ч)

Социальное обслуживание и социальное сопровождение замещающей семьи (144ч)

Комплексный сезонный уход за садом (108ч)

Психологическая помощь людям с химическими зависимостями в рамках стационара и в частной практике (144ч)

Проектирование и реализация спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в школе с учётом ФГОС (72ч)

Технологии логопедического обследования детей с нарушениями речи. Формулировка логопедического заключения (144ч)

Частная практика логопеда. Организация и содержание работы логопедического кабинета (108ч)

Профессиональные компетенции педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС (108ч)

Хэдхантинг: технология прямого поиска кандидатов (108ч)

Формирование ИКТ компетентности учителя в рамках ФГОС. Технологии работы в MS Office (108ч)

Методика обучения астрономии в средней школе (108ч)

Технологии оценивания образовательных результатов школьников в условиях реализации ФГОС (144ч)

Преподавание музыкально-теоретических дисциплин: новые подходы к обучению и оцениванию результатов в условиях реализации ФГТ и ФГОС СПО (108ч)

Алалия у детей. Содержание работы логопеда (36ч)

Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС (72ч)

Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультативно-терапевтическая работа (108ч)

Инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС основного общего образования (ФГОС ООО) (72ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметной области «Человек и общество» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметной области «Язык и речевая практика» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметных областей «Естествознание» и «Окружающий мир» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметных областей «Технология» и «Искусство» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

1С: Формирование отчетности организации (108ч)

Логопедия для всех. Основы логопедических знаний в повседневной жизни (36ч)

Артикуляционная гимнастика в формировании правильного звукопроизношения и четкой дикции у детей и взрослых (36ч)

Патологическая ветеринарная анатомия и судебная ветеринарная экспертиза (108ч)

Тифлопедагогика. Инклюзивное и специальное образование обучающихся с нарушениями зрения в условиях реализации ФГОС (144ч)

Методика организации и построения индивидуального образовательного маршрута дошкольника (108ч)

Аудит в бюджетной сфере по контролю бюджетных процедур (108ч)

Сказкотерапия. Психолого-педагогическое сопровождение тревожных и агрессивных детей дошкольного возраста в процессе адаптации к детскому саду (108ч)

Одаренные дети. Система сопровождения и развития одаренного ребенка дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Монтессори-педагогика в современном дошкольном образовании: традиции и новая практика (108ч)

Ландшафтный дизайн в программе Realtime Landscaping Architect: от плана до видеопрогулки (108ч)

Вертикальное озеленение (108ч)

Archicad для дизайнера интерьера: создание проекта (144ч)

Adobe Photoshop: обработка, ретушь, коллажирование (144ч)

Adobe Illustrator CC. Базовый уровень (108ч)

История изобразительного искусства (72ч)

Вёрстка в Adobe Indesign (72ч)

Дизайн и верстка полиграфической продукции (72ч)

Дизайн рекламы. Практикум (72ч)

Академический рисунок (144ч)

Акварельная живопись (144ч)