Дистанционные программы. Повышение квалификации

Современные методы игровой деятельности в работе с дошкольниками в условиях реализации ФГОС (108ч)

Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата (108ч)

Технология раннего обучения чтению детей дошкольного возраста по методике Н. Зайцева (108ч)

Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы (108ч)

Заикание (логоневроз) у детей и подростков. Содержание работы логопеда (36ч)

Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Когнитивно-поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах (108ч)

BIM-технологии в проектировании (60ч)

Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков (144ч)

Нейропсихология детского возраста (144ч)

Деловая переписка в современной организации (108ч)

1С: Зарплата и управление персоналом (108ч)

Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (144ч)

Репетитор. Как педагогу развить личный бренд и зарабатывать больше (60ч)

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Английский язык»: требования и технологии (144ч)

Физическая реабилитация после инсульта (144ч)

Обучение и воспитание детей с детским церебральным параличом (ДЦП) и другими НОДА в условиях реализации ФГОС (144ч)

Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (144ч)

Тьютор в системе семейного воспитания и инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ (144ч)

Метафорические ассоциативные карты в психологическом консультировании (108ч)

Технологии обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

1С Электронный документооборот: документооборот организационно-распорядительных и кадровых документов (108ч)

Краткосрочная психотерапия тревожно-депрессивных и панических расстройств (108ч)

Сексология в психологическом консультировании (144ч)

Нетрадиционные технологии физического воспитания и гармоничного развития дошкольников: фитбол-гимнастика, стретчинг, психогимнастика и беби йога (108ч)

Прикладной анализ поведения (АВА-терапия) для специалистов и родителей детей с особенностями развития и коммуникации (108ч)

Организация образовательной деятельности для детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)

Оказание первой доврачебной помощи при производственных травмах и иных критических состояниях (72ч)

Специалист по преподаванию английского языка в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)

Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности (144ч)

Судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений (144ч)

Современные технологии обучения иностранному языку в очном и дистанционном форматах (72ч)

Обучение школьников финансовой грамотности в системе дополнительного образования (108ч)

Транзактный анализ в тренинге: драматический треугольник С. Карпмана, анализ игр, сценариев личности (108ч)

Детский фитнес в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Государственный (муниципальный) финансовый контроль в бюджетной сфере (108ч)

Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР). Особенности психотерапевтической работы со взрослыми (144ч)

Психолого-педагогическое сопровождение развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста (144ч)

Организация предшкольной подготовки в системе дошкольного образования с учетом ФГОС ДО (108ч)

Цветоводство (110ч)

Неврология для логопедов и дефектологов. Неврологические методы обследования детей и взрослых, расшифровка неврологических заключений (144ч)

Нейропсихология взрослых. Нейропсихологическая реабилитация при поражениях головного мозга (72ч)

Семейные кризисы, конфликты и измены (методы диагностики, консультирования) (108ч)

Общее недоразвитие речи у детей (ОНР). Содержание работы логопеда (36ч)

Афазия. Содержание работы логопеда по восстановлению речевых функций (36ч)

Использование it-технологий в речевом развитии дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО (36ч)

Технологии управления бизнес-процессами (108ч)

Психокоррекционная работа с детскими травмами, страхами, агрессией, психосоматикой в гештальт-подходе (108ч)

Частная практика логопеда. Организация и содержание работы логопедического кабинета (108ч)

Методика и технология проведения занятий ЛФК при нарушениях осанки у детей дошкольного и младшего школьного возраста (144ч)

Методика обучения русскому языку как иностранному (РКИ): современные подходы и технологии (144ч)

Технологии экстренного психологического реагирования и посткризисной психологической поддержки при кризисах и тяжелых жизненных ситуациях (144ч)

Эмоционально-образная терапия в работе с тревожными расстройствами у взрослых (108ч)

Психология питания. Зависимость пищевых расстройств от психоэмоционального состояния (108ч)

Современные технологии проведения групповых программ фитнеса по направлению «Стретчинг» (108ч)

Арт-терапевтические техники в групповой и индивидуальной работе (108ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметной области «Язык и речевая практика» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Формирование электронных архивов (108ч)

Спортивная диетология и нутрициология (210ч)

Нарушение пищевого поведения. Патопсихологическая диагностика и личностные особенности больных (144ч)

Организация и методология проведения строительного контроля (72ч)

Использование педагогики М. Монтессори в самостоятельной деятельности детей раннего и дошкольного возраста (108ч)

Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения в подростковом и взрослом возрасте (144ч)

Психосоматические расстройства функциональных систем организма у взрослых: клиника, диагностика, психотерапевтическая помощь (144ч)

Обеспечение соблюдения трудового законодательства в государственных и муниципальных учреждениях (108ч)

Нарушения письма у младших школьников (дисграфия и дизорфография): выявление и технологии устранения (108ч)

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Русский язык»: требования и технологии (108ч)

Правотворческий процесс в государственных и муниципальных органах и проведение антикоррупционной экспертизы проектов правовых актов (108ч)

Контрактная система в сфере закупок товаров, работ и услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд (108ч)

Клиническая психология в онкологии. Организация и технологии реализации психосоциальной и медицинской помощи пациентам онкологического профиля (144ч)

Специалист кадрового делопроизводства на современном предприятии (144ч)

Олигофренопедагогика. Инклюзивное и специальное образование обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях реализации ФГОС (144ч)

Защита персональных данных работника: законодательная база, документооборот, судебная практика (108ч)

Скорочтение для дошкольников (108ч)

Основы проектной документации и инженерной графики (72ч)

Обучение школьников навыкам скорочтения (108ч)

Ментальная арифметика: интеллектуальное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Проведение налогового аудита в коммерческих организациях (108ч)

Организация театрально-игровой деятельности в системе дополнительного и общего образования детей (108ч)

Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в педагогической практике (72ч)

Дисфагия. Логопедическая работа при нарушениях глотания после инсульта (36ч)

Специфика обучения английскому языку в начальной, основной и средней школе в условиях реализации ФГОС (108ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметной области «Человек и общество» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметной области «Математика» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультативно-терапевтическая работа (108ч)

Теория и практика обучения детей дошкольного возраста основам шахматной игры (144ч)

Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС (72ч)

Алалия у детей. Содержание работы логопеда (36ч)

Организация кадрового сопровождения трудового процесса на современном предприятии (108ч)

Оказание первой помощи при работе с детьми и подростками. Охрана здоровья несовершеннолетних (36ч)

Методика преподавания сестринского дела в условиях реализации ФГОС СПО (108ч)

Нейропсихология больных с локальными и сосудистыми поражениями головного мозга (при травмах головного мозга и инсультах у взрослых): диагностика и реабилитация (144ч)

Процесс классической песочной психотерапии: схема и стадии создания и анализа «песочных» миров (108ч)

Методика организации театрализованной деятельности дошкольников: практика создания детского театра (108ч)

Дизайн малого сада. Декоративный огород (108ч)

Преподавание игры на клавишном синтезаторе. Аранжировка и организация ансамбля клавишных синтезаторов (108ч)

Преподавание вокала: развитие певческого голоса с использованием современных методик обучения вокальному искусству (108ч)

Нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций и абилитации отклоняющегося поведения (108ч)

Психосоматика детских болезней. Психологическое сопровождение детей с психосоматическими расстройствами (144ч)

Технология использования робототехники в дошкольном образовании (108ч)

Охрана здоровья обучающихся: оказание первой помощи (36ч)

1С: Бухгалтерия предприятия (108ч)

Планирование образовательного процесса дошкольной организации в соответствии с требованиями ФГОС ДО (108ч)

Эмоциональные нарушения подросткового возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы (108ч)

Организация занятий ритмикой и методика обучения музыкально-ритмическим движениям детей дошкольного возраста (108ч)

Тифлотехнические средства коррекции зрения. Методика обучения чтению и письму по системе Брайля (144ч)

Бухгалтер малого предприятия. Особенности ведения учета, налогообложения и представления отчетности (108ч)

Внутренний аудит как способ независимой оценки эффективности ведения бухгалтерского учета и составления финансовой отчетности (108ч)

Организация делопроизводства в государственных и муниципальных органах (108ч)

Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-логопеда в рамках психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк) (108ч)

Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-дефектолога в рамках психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк) (108ч)

Методика преподавания основ религиозных культур и светской этики в начальной школе (144ч)

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по предмету «История»: требования и технологии (144ч)

Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста (108ч)

Клиническая психология в репродуктивных процессах. Социально-психологическое сопровождение беременности и родов (144ч)

Современные подходы к управлению деятельностью библиотек (144ч)

Клиническая психология в геронтологии. Психологические аспекты помощи при инволюционных изменениях и процессах старения (144ч)

Специфика работы логопеда при интеллектуальных нарушениях у детей (36ч)

Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС (108ч)

Логоритмика. Практическое применение в речевой реабилитации детей и взрослых (36ч)

Патологическая ветеринарная анатомия и ветеринарная экспертиза (110ч)

Современные технологии обучения математике в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения географии в очном и дистанционном форматах (72ч)

Дизайн и верстка полиграфической продукции (72ч)

Adobe Illustrator CC. Базовый уровень (108ч)

Монтессори-педагогика в современном дошкольном образовании: традиции и новая практика (108ч)

Современные технологии обучения экологии в очном и дистанционном форматах (72ч)

Налоговые режимы малого бизнеса и индивидуальных предпринимателей (ИП) (108ч)

Сказкотерапия. Психолого-педагогическое сопровождение тревожных и агрессивных детей дошкольного возраста в процессе адаптации к детскому саду (108ч)

Аудит в бюджетной сфере по контролю бюджетных процедур (108ч)

Нейропсихологические технологии в работе педагога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями (144ч)

Технология раннего обучения чтению по методике В. Воскобовича (108ч)

Технологии развития мелкой моторики и функциональности руки у детей раннего и дошкольного возраста (108ч)

Музыкотерапия. Практическое применение метода в комплексной реабилитации детей с ОВЗ (36ч)

Инклюзивное и специальное образование обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Сурдопедагогика. Инклюзивное и специальное образование обучающихся с нарушениями слуха в условиях реализации ФГОС (144ч)

Работа с психосоматикой в арт-терапии (108ч)

Ветеринарная фармакология и токсикология (110ч)

Артикуляционная гимнастика в формировании правильного звукопроизношения и четкой дикции у детей и взрослых (36ч)

Логопедия для всех. Основы логопедических знаний в повседневной жизни (36ч)

1С: Формирование отчетности организации (108ч)

Игровые технологии на уроках английского языка в условиях реализации требований ФГОС (108ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметных областей «Технология» и «Искусство» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Инклюзивное образование детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО (72ч)

Дизартрия у детей и подростков. Направления и содержание работы логопеда (36ч)

Современные технологии обучения физической культуре в очном и дистанционном форматах (72ч)

Невротические отношения. Принципы психологической работы в рамках семейной системы (108ч)

Методы психокоррекционной работы с паническими атаками (108ч)

Нейролингвистическое программирование (НЛП) в индивидуальном психологическом консультировании (144ч)

Инженерная подготовка и благоустройство территорий (108ч)

Методика обучения детей школьного возраста шашкам (108ч)

Технология обучения смысловому чтению в условиях реализации ФГОС НОО (108ч)

Старший воспитатель (методист) дошкольной организации. Практика профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)

Сказкотерапия в тренинговой работе. Технологии составления сказочных сюжетов и сочинения сказок (108ч)

Приемы проведения медицинского массажа и методы ЛФК в реабилитации травмированных спортсменов (144ч)

Методическое обеспечение образовательного процесса в рамках реализации требований ФГОС НОО (144ч)

Противодействие конфликту интересов на государственной службе и порядок его урегулирования (108ч)

Налоговый учет и отчетность малых предприятий и индивидуальных предпринимателей (ИП) (108ч)

Бухгалтерская и налоговая отчетность предприятий малого и среднего бизнеса (108ч)

Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы (108ч)

Эмоциональные нарушения в младшем школьном возрасте. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы (72ч)

Современные методики развития творческих способностей по изобразительному искусству в системе общего и дополнительного образования детей (108ч)

Методика постановки различных видов танцев и проведения хореографических выступлений с детьми дошкольного возраста (108ч)

Телефон доверия. Технологии оказания экстренной психологической помощи (144ч)

Е-therapy: интернет-консультирование. Технология организации и проведения психологического консультирования с использованием интернет-коммуникаций (144ч)

Методика налоговых расчетов в бухгалтерском деле. Спорные вопросы налогового учета и отчетности (108ч)

Деловой этикет и протокол в деятельности государственных и муниципальных служащих (108ч)

Защита прав и интересов государственных и муниципальных органов и учреждений при обжаловании и оспаривании решений и действий (бездействия) их должностных лиц (108ч)

Организация и содержание деятельности школьных служб примирения. Практика восстановительной медиации в современном образовательном пространстве (144ч)

Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР). Особенности психотерапевтической работы с детьми (144ч)

Современные образовательные технологии в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО (108ч)

Инновационные технологии проектирования урока иностранного языка как основа эффективной реализации ФГОС (108ч)

Инновационные методики преподавания предмета «Технология» как основа реализации ФГОС (108ч)

Современные подходы и технологии применения адаптивной физической культуры в работе с детьми дошкольного возраста (108ч)

Технологии краткосрочной индивидуальной диагностической и коррекционно-развивающей работы у детей и подростков с эмоциональными нарушениями (144ч)

Психосоматические нарушения в репродуктивной системе. Стратегии и тактики психологической помощи женщинам с диагнозом «бесплодие» (144ч)

Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

Физическое воспитание и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

Теория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста с учетом ФГОС (144ч)

Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС (144ч)

Современные технологии обучения русскому языку в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения обществознанию в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения литературе в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения истории в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения информатике и ИКТ в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения биологии в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения астрономии в очном и дистанционном форматах (72ч)

Практикум по расчету заработной платы (36ч)

Современные методы управления мотивацией персонала. Разработка и организация эффективных систем оплаты труда (144ч)

Современные методы оценки персонала: технология центра оценки (Assessment Centre), разработки и внедрения системы KPI и управления по целям (Management by Objectives) (144ч)

Аудит кадрового делопроизводства как метод управления рисками в сфере оформления трудовых отношений (144ч)

Практикум: все об оформлении трудовой книжки работника (36ч)

Практикум: все о документировании расторжения трудового договора с работником (увольнении) (36ч)

Защита интересов работодателей в трудовых спорах (108ч)

Авторский курс Натальи Самоукиной «Секреты нематериальной мотивации (144ч)

Ключевые навыки руководителя (108ч)

Развитие и управление ответственностью подчиненных (108ч)

Сенсорная интеграция. Диагностика и коррекция сенсорных функций (144ч)

Ландшафтное проектирование (72ч)

Акварельная живопись (144ч)

Академический рисунок (144ч)

Дизайн рекламы. Практикум (72ч)

Вёрстка в Adobe Indesign (72ч)

История изобразительного искусства (72ч)

Adobe Photoshop: ретушь, обработка, коллажирование (72ч)

Композиция в дизайне интерьера (72ч)

Archicad для дизайнера интерьера: создание проекта (144ч)

Вертикальное озеленение (108ч)

Ландшафтный дизайн в программе Realtime Landscaping Architect: от плана до видеопрогулки (108ч)

Одаренные дети. Система сопровождения и развития одаренного ребенка дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Экономика для дошкольников: азбука финансовой грамотности (108ч)

Альтернативная коммуникация. Применение в коррекционно-педагогической работе с детьми с ОВЗ (144ч)

Учимся говорить рано: методики раннего речевого развития детей (108ч)

Психолого-педагогическое сопровождение детей со сложной структурой дефекта (144ч)

Использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГОС (72ч)

Методика организации и построения индивидуального образовательного маршрута дошкольника (108ч)

Детский фитнес в работе с детьми младшего и среднего дошкольного возраста (108ч)

Ландшафтная архитектура и дизайн (144ч)

Тифлопедагогика. Инклюзивное и специальное образование обучающихся с нарушениями зрения в условиях реализации ФГОС (144ч)

Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста (108ч)

Современные технологии проведения групповых программ фитнеса по направлению «Пилатес» (108ч)

Развитие soft skills у дошкольников (36ч)

Арт-терапевтические техники в работе с детьми и подростками (108ч)

Актуальные вопросы законодательства в области кадастровой деятельности (40ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметных областей «Естествознание» и «Окружающий мир» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Преподавание музыкально-теоретических дисциплин: новые подходы к обучению и оцениванию результатов в условиях реализации ФГТ и ФГОС СПО (108ч)

Технологии оценивания образовательных результатов школьников в условиях реализации ФГОС (144ч)

Режиссура постановки танцев в детском коллективе (108ч)

Определение сметной стоимости строительно-монтажных и ремонтно-строительных работ ресурсным методом (108ч)

Формирование ИКТ компетентности учителя в рамках ФГОС. Технологии работы в MS Office (108ч)

Практикум: все о заключении трудового договора с работником (36ч)

Технологии PR-деятельности и разработка PR-материалов (108ч)

Современные технологии административной деятельности руководителя образовательной организации: управленческие и юридические компетенции (108ч)

Патопсихологическая диагностика в наркологической клинике (108ч)

Хэдхантинг: технология прямого поиска кандидатов (108ч)

Охрана труда в строительстве (72ч)

Профессиональные компетенции педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС (108ч)

Технологии логопедического обследования детей с нарушениями речи. Формулировка логопедического заключения (144ч)

Проектирование и реализация спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в школе с учётом ФГОС (72ч)

Психологическая помощь людям с химическими зависимостями в рамках стационара и в частной практике (144ч)

Внутренняя картина и симптоматика депрессии. Техники психологической работы с депрессивными состояниями (144ч)

Документирование трудовых отношений с иностранными работниками (144ч)

Современные технологии обучения химии в очном и дистанционном форматах (72ч)

Тренинг как форма группового обучения персонала (144ч)

Комплексный сезонный уход за садом (108ч)

Современные подходы к управлению в сфере культуры и искусства: управленческие компетенции, экономическое и правовое регулирование (108ч)

Схема планировочной организации земельного участка (раздел ПЗУ проектной документации) (72ч)

Современные технологии обучения физике в очном и дистанционном форматах (72ч)

Применение методов неразрушающего контроля (40ч)

Современные технологии обеспечения качества профессионального образования в условиях введения и реализации ФГОС СПО четвертого поколения (108ч)

1С: Бухгалтерия государственного учреждения (108ч)

Рабочая программа музыкального руководителя дошкольной организации в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)

Современные технологии обучения учебному предмету «Технология» в очном и дистанционном форматах (72ч)

Внедрение технологии ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) в образовательный процесс дошкольной организации (108ч)

Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС (144ч)

Нейропсихология взрослых. Принципы и алгоритмы психологической помощи и реабилитации (108ч)

Технология использования декоративно-прикладного искусства в работе с дошкольниками (144ч)

Формирование ИКТ-компетентностей учащихся начальной школы. Конструирование и реализация образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО (108ч)

Современный урок в начальной школе: конструирование и реализация в соответствии с требованиями ФГОС НОО (108ч)

ArchiCAD 25. Базовое моделирование зданий (72ч)

1С: Управление торговлей (108ч)

Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования (144ч)

Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС среднего профессионального образования (108ч)

Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Химия» с учетом требований ФГОС (144ч)

Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Биология» с учетом требований ФГОС (144ч)

Специфика организации и проведения логопедической работы при тяжелых нарушениях речи (алалии, ринолалии, дизартрии) у детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ (210ч)

Методика проведения занятий по различным видам продуктивной деятельности с детьми дошкольного возраста (108ч)

Методика преподавания курса «Шахматы в школе» в условиях реализации ФГОС НОО (144ч)

Патопсихология подросткового и юношеского возраста. Психологическая диагностика расстройств личности и нарушений поведения (144ч)

Инновационные технологии в работе учителя музыки в условиях реализации ФГОС (108ч)

Подбор и адаптация персонала в организации: классический рекрутмент, массовый подбор, технология хедхантинга (144ч)

Детская патопсихология. Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) (144ч)

Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования (144ч)

Технологии педагогического сотрудничества воспитателя с детьми в совместной деятельности как основные способы реализации ФГОС ДО (108ч)

Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

Организация процесса взаимодействия воспитателя с родителями (лицами их заменяющими) в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО (108ч)

Теория и технология художественно-эстетического образования детей школьного возраста (108ч)

Организация и управление воспитательно-образовательной системой начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО (108ч)

Диагностика обученности и уровня достижений учащихся в рамках реализации ФГОС НОО (108ч)

Управление педагогическим коллективом в современной общеобразовательной школе в рамках реализации ФГОС (144ч)

Современные образовательные и воспитательные технологии в системе высшего образования в условиях реализации ФГОС ВО (144ч)

Педагогический дизайн современного урока в общей и средней школе по требованиям ФГОС (108ч)

Организационно-методические подходы и практика применения адаптивной физической культуры в работе с детьми младшего школьного возраста (108ч)

Практика применения интерактивных методов в образовательном процессе школы как условие реализации ФГОС (108ч)

Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога с семьей (144ч)

Инновационные технологии в специальном (дефектологическом) образовании в условиях реализации ФГОС (144ч)

Моббинг и буллинг в ученическом коллективе. Стратегии вмешательства и предотвращения травли в школьной среде (150ч)

Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС (144ч)

Речевое развитие и развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста с учетом ФГОС (144ч)

Школьный уполномоченный по правам ребенка (72ч)

Наркологическая превентология. Профилактика зависимости от психоактивных веществ (ПАВ) (108ч)

Информационно-коммуникативная технология библиотечной среды (108ч)

Классный руководитель в средней школе. Современные технологии формирования и развития ученического коллектива (144ч)

Формирование антикоррупционного стандарта поведения государственного служащего (76ч)

Педагогика и психология дошкольного образования в рамках реализации ФГОС ДО (108ч)

Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС (108ч)

Разработка и проведение современного урока музыки в условиях реализации ФГОС (72ч)

Организация и содержание логопедической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС (144ч)