Дистанционные программы. Повышение квалификации

Современные методы игровой деятельности в работе с дошкольниками в условиях реализации ФГОС (108ч)

Нейропсихология детского возраста (144ч)

Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата (108ч)

1С: Бухгалтерия государственного учреждения (108ч)

1С: Зарплата и управление персоналом (108ч)

Когнитивно-поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах (108ч)

Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы (108ч)

Сложные увольнения: документирование и анализ судебной практики (36ч)

Технология раннего обучения чтению детей дошкольного возраста по методике Н. Зайцева (108ч)

Оказание первой доврачебной помощи при производственных травмах и иных критических состояниях (72ч)

1С Электронный документооборот: документооборот организационно-распорядительных и кадровых документов (108ч)

Использование it-технологий в речевом развитии дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО (36ч)

Заикание (логоневроз) у детей и подростков. Содержание работы логопеда (36ч)

Exсel с 0 до Pro. Практический курс (42ч)

Технологии управления бизнес-процессами (108ч)

Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков (144ч)

Методика обучения русскому языку как иностранному (РКИ): современные подходы и технологии (144ч)

Сексология в психологическом консультировании (144ч)

Деловая переписка в современной организации (108ч)

Организация и управление в строительстве (40ч)

Дисфагия. Логопедическая работа при нарушениях глотания после инсульта (36ч)

Тьютор в системе семейного воспитания и инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ (144ч)

Контрактная система в сфере закупок товаров, работ и услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд (108ч)

Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Монтессори-педагогика в современном дошкольном образовании: традиции и новая практика (108ч)

Современные технологии проведения групповых программ фитнеса по направлению «Пилатес» (108ч)

Обучение и воспитание детей с детским церебральным параличом (ДЦП) и другими НОДА в условиях реализации ФГОС (144ч)

1С: Управление торговлей (108ч)

Технологии обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Психолого-педагогическое сопровождение развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста (144ч)

Правополушарное рисование в работе с детьми с ОВЗ: возможности и практическое применение метода (36ч)

Обучение школьников финансовой грамотности в системе дополнительного образования (108ч)

Формирование электронных архивов (108ч)

Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС (72ч)

Организация кадрового сопровождения трудового процесса на современном предприятии (108ч)

1С: Бухгалтерия предприятия (108ч)

Детский фитнес в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Русский язык»: требования и технологии (108ч)

Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (144ч)

Эмоционально-образная терапия в работе с тревожными расстройствами у взрослых (108ч)

Скорочтение для дошкольников (108ч)

Краткосрочная психотерапия тревожно-депрессивных и панических расстройств (108ч)

Алалия у детей. Содержание работы логопеда (36ч)

Спортивная диетология и нутрициология (210ч)

Невротические отношения. Принципы психологической работы в рамках семейной системы (108ч)

Методика организации театрализованной деятельности дошкольников: практика создания детского театра (108ч)

Использование педагогики М. Монтессори в самостоятельной деятельности детей раннего и дошкольного возраста (108ч)

Преподавание игры на клавишном синтезаторе. Аранжировка и организация ансамбля клавишных синтезаторов (108ч)

Преподавание вокала: развитие певческого голоса с использованием современных методик обучения вокальному искусству (108ч)

Технология использования робототехники в дошкольном образовании (108ч)

Приемы проведения медицинского массажа и методы ЛФК в реабилитации травмированных спортсменов (144ч)

Государственный (муниципальный) финансовый контроль в бюджетной сфере (108ч)

Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности (144ч)

Инновационные технологии в специальном (дефектологическом) образовании в условиях реализации ФГОС (144ч)

Организация предшкольной подготовки в системе дошкольного образования с учетом ФГОС ДО (108ч)

Олигофренопедагогика. Инклюзивное и специальное образование обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях реализации ФГОС (144ч)

Метафорические ассоциативные карты в психологическом консультировании (108ч)

Обучение школьников навыкам скорочтения (108ч)

Ментальная арифметика: интеллектуальное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Артикуляционная гимнастика в формировании правильного звукопроизношения и четкой дикции у детей и взрослых (36ч)

Логопедия для всех. Основы логопедических знаний в повседневной жизни (36ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметной области «Математика» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Афазия. Содержание работы логопеда по восстановлению речевых функций (36ч)

Современные подходы к управлению в сфере культуры и искусства: управленческие компетенции, экономическое и правовое регулирование (108ч)

Рабочая программа музыкального руководителя дошкольной организации в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)

Процесс классической песочной психотерапии: схема и стадии создания и анализа «песочных» миров (108ч)

Нетрадиционные технологии физического воспитания и гармоничного развития дошкольников: фитбол-гимнастика, стретчинг, психогимнастика и беби йога (108ч)

Планирование образовательного процесса дошкольной организации в соответствии с требованиями ФГОС ДО (108ч)

Организация образовательной деятельности для детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)

Бухгалтерская и налоговая отчетность предприятий малого и среднего бизнеса (108ч)

Тифлотехнические средства коррекции зрения. Методика обучения чтению и письму по системе Брайля (144ч)

Бухгалтер малого предприятия. Особенности ведения учета, налогообложения и представления отчетности (108ч)

Организация делопроизводства в государственных и муниципальных органах (108ч)

Подбор и адаптация персонала в организации: классический рекрутмент, массовый подбор, технология хедхантинга (144ч)

Специалист по преподаванию английского языка в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)

Технологии экстренного психологического реагирования и посткризисной психологической поддержки при кризисах и тяжелых жизненных ситуациях (144ч)

Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР). Особенности психотерапевтической работы с детьми (144ч)

Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-дефектолога в рамках психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк) (108ч)

Специалист кадрового делопроизводства на современном предприятии (144ч)

Прикладной анализ поведения (АВА-терапия) для специалистов и родителей детей с особенностями развития и коммуникации (108ч)

Организация театрально-игровой деятельности в системе дополнительного и общего образования детей (108ч)

Нейропсихологические технологии в работе педагога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями (144ч)

Методика организации и построения индивидуального образовательного маршрута дошкольника (108ч)

Сурдопедагогика. Инклюзивное и специальное образование обучающихся с нарушениями слуха в условиях реализации ФГОС (144ч)

1С: Формирование отчетности организации (108ч)

Игровые технологии на уроках английского языка в условиях реализации требований ФГОС (108ч)

Развитие soft skills у дошкольников (36ч)

Арт-терапевтические техники в групповой и индивидуальной работе (108ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметных областей «Технология» и «Искусство» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметной области «Человек и общество» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Транзактный анализ в тренинге: драматический треугольник С. Карпмана, анализ игр, сценариев личности (108ч)

Психокоррекционная работа с детскими травмами, страхами, агрессией, психосоматикой в гештальт-подходе (108ч)

Нейролингвистическое программирование (НЛП) в индивидуальном психологическом консультировании (144ч)

Документирование трудовых отношений с иностранными работниками (144ч)

Оказание первой помощи при работе с детьми и подростками. Охрана здоровья несовершеннолетних (36ч)

Сказкотерапия в тренинговой работе. Технологии составления сказочных сюжетов и сочинения сказок (108ч)

Дизайн малого сада. Декоративный огород (108ч)

Психосоматика детских болезней. Психологическое сопровождение детей с психосоматическими расстройствами (144ч)

Технология использования декоративно-прикладного искусства в работе с дошкольниками (144ч)

Методика и технология проведения занятий ЛФК при нарушениях осанки у детей дошкольного и младшего школьного возраста (144ч)

Современный урок в начальной школе: конструирование и реализация в соответствии с требованиями ФГОС НОО (108ч)

Охрана здоровья обучающихся: оказание первой помощи (36ч)

Обеспечение соблюдения трудового законодательства в государственных и муниципальных учреждениях (108ч)

Нарушения письма у младших школьников (дисграфия и дизорфография): выявление и технологии устранения (108ч)

Внутренний аудит как способ независимой оценки эффективности ведения бухгалтерского учета и составления финансовой отчетности (108ч)

Правотворческий процесс в государственных и муниципальных органах и проведение антикоррупционной экспертизы проектов правовых актов (108ч)

Деловой этикет и протокол в деятельности государственных и муниципальных служащих (108ч)

Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР). Особенности психотерапевтической работы со взрослыми (144ч)

Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования (144ч)

Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

Педагогический дизайн современного урока в общей и средней школе по требованиям ФГОС (108ч)

Моббинг и буллинг в ученическом коллективе. Стратегии вмешательства и предотвращения травли в школьной среде (150ч)

Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС (144ч)

Речевое развитие и развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста с учетом ФГОС (144ч)

Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

Судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений (144ч)

Репетитор. Как педагогу развить личный бренд и зарабатывать больше (60ч)

Логоритмика. Практическое применение в речевой реабилитации детей и взрослых (36ч)

Цветоводство (110ч)

Современные технологии обучения русскому языку в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения иностранному языку в очном и дистанционном форматах (72ч)

Неврология для логопедов и дефектологов. Неврологические методы обследования детей и взрослых, расшифровка неврологических заключений (144ч)

Нейропсихология взрослых. Нейропсихологическая реабилитация при поражениях головного мозга (72ч)

Практикум по расчету заработной платы (36ч)

Аудит кадрового делопроизводства как метод управления рисками в сфере оформления трудовых отношений (144ч)

Защита интересов работодателей в трудовых спорах (108ч)

Авторский курс Натальи Самоукиной «Секреты нематериальной мотивации (144ч)

Защита персональных данных работника: законодательная база, документооборот, судебная практика (108ч)

Сенсорная интеграция. Диагностика и коррекция сенсорных функций (144ч)

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Английский язык»: требования и технологии (144ч)

Композиция в дизайне интерьера (72ч)

Одаренные дети. Система сопровождения и развития одаренного ребенка дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Альтернативная коммуникация. Применение в коррекционно-педагогической работе с детьми с ОВЗ (144ч)

Проведение налогового аудита в коммерческих организациях (108ч)

Аудит в бюджетной сфере по контролю бюджетных процедур (108ч)

Технология раннего обучения чтению по методике В. Воскобовича (108ч)

Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в педагогической практике (72ч)

Технологии развития мелкой моторики и функциональности руки у детей раннего и дошкольного возраста (108ч)

Ландшафтная архитектура и дизайн (144ч)

Ветеринарная фармакология и токсикология (110ч)

Современные технологии проведения групповых программ фитнеса по направлению «Стретчинг» (108ч)

Арт-терапевтические техники в работе с детьми и подростками (108ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметных областей «Естествознание» и «Окружающий мир» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметной области «Язык и речевая практика» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Семейные кризисы, конфликты и измены (методы диагностики, консультирования) (108ч)

Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультативно-терапевтическая работа (108ч)

Теория и практика обучения детей дошкольного возраста основам шахматной игры (144ч)

Инклюзивное образование детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО (72ч)

Общее недоразвитие речи у детей (ОНР). Содержание работы логопеда (36ч)

Дизартрия у детей и подростков. Направления и содержание работы логопеда (36ч)

Преподавание музыкально-теоретических дисциплин: новые подходы к обучению и оцениванию результатов в условиях реализации ФГТ и ФГОС СПО (108ч)

Технологии оценивания образовательных результатов школьников в условиях реализации ФГОС (144ч)

Режиссура постановки танцев в детском коллективе (108ч)

Определение сметной стоимости строительно-монтажных и ремонтно-строительных работ ресурсным методом (108ч)

Хэдхантинг: технология прямого поиска кандидатов (108ч)

Охрана труда в строительстве (72ч)

Профессиональные компетенции педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС (108ч)

Технологии логопедического обследования детей с нарушениями речи. Формулировка логопедического заключения (144ч)

Психологическая помощь людям с химическими зависимостями в рамках стационара и в частной практике (144ч)

Инженерная подготовка и благоустройство территорий (108ч)

Цифровые технологии в организации очного и дистанционного урока преподавателем СПО (72ч)

Методика обучения детей школьного возраста шашкам (108ч)

Тренинг как форма группового обучения персонала (144ч)

Организация и методология проведения строительного контроля (72ч)

Современные технологии обеспечения качества профессионального образования в условиях введения и реализации ФГОС СПО четвертого поколения (108ч)

Старший воспитатель (методист) дошкольной организации. Практика профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)

Нейропсихология больных с локальными и сосудистыми поражениями головного мозга (при травмах головного мозга и инсультах у взрослых): диагностика и реабилитация (144ч)

Внедрение технологии ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) в образовательный процесс дошкольной организации (108ч)

Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (144ч)

Психосоматические расстройства функциональных систем организма у взрослых: клиника, диагностика, психотерапевтическая помощь (144ч)

Противодействие конфликту интересов на государственной службе и порядок его урегулирования (108ч)

Налоговый учет и отчетность малых предприятий и индивидуальных предпринимателей (ИП) (108ч)

Эмоциональные нарушения в младшем школьном возрасте. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы (72ч)

Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Биология» с учетом требований ФГОС (144ч)

Организация занятий ритмикой и методика обучения музыкально-ритмическим движениям детей дошкольного возраста (108ч)

Методика проведения занятий по различным видам продуктивной деятельности с детьми дошкольного возраста (108ч)

Методика постановки различных видов танцев и проведения хореографических выступлений с детьми дошкольного возраста (108ч)

Телефон доверия. Технологии оказания экстренной психологической помощи (144ч)

Психологическое консультирование онлайн (144ч)

Патопсихология подросткового и юношеского возраста. Психологическая диагностика расстройств личности и нарушений поведения (144ч)

Инновационные технологии в работе учителя музыки в условиях реализации ФГОС (108ч)

Защита прав и интересов государственных и муниципальных органов и учреждений при обжаловании и оспаривании решений и действий (бездействия) их должностных лиц (108ч)

Организация процесса взаимодействия воспитателя с родителями (лицами их заменяющими) в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

Современные образовательные технологии в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО (108ч)

Управление педагогическим коллективом в современной общеобразовательной школе в рамках реализации ФГОС (144ч)

Современные подходы и технологии применения адаптивной физической культуры в работе с детьми дошкольного возраста (108ч)

Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога с семьей (144ч)

Клиническая психология в репродуктивных процессах. Социально-психологическое сопровождение беременности и родов (144ч)

Современные подходы к управлению деятельностью библиотек (144ч)

Клиническая психология в геронтологии. Психологические аспекты помощи при инволюционных изменениях и процессах старения (144ч)

Психосоматические нарушения в репродуктивной системе. Стратегии и тактики психологической помощи женщинам с диагнозом «бесплодие» (144ч)

Классный руководитель в средней школе. Современные технологии формирования и развития ученического коллектива (144ч)

Формирование антикоррупционного стандарта поведения государственного служащего (76ч)

Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

Родился ребенок с особенностями развития: что делать? (36ч)

Обследование и усиление зданий и сооружений (40ч)

BIM-технологии в проектировании (60ч)

Патологическая ветеринарная анатомия и ветеринарная экспертиза (110ч)

Современные технологии обучения обществознанию в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения математике в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения литературе в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения истории в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения информатике и ИКТ в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения географии в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения биологии в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения астрономии в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные методы управления мотивацией персонала. Разработка и организация эффективных систем оплаты труда (144ч)

Современные методы оценки персонала: технология центра оценки (Assessment Centre), разработки и внедрения системы KPI и управления по целям (Management by Objectives) (144ч)

Практикум: все об оформлении трудовой книжки работника (36ч)

Практикум: все о документировании расторжения трудового договора с работником (увольнении) (36ч)

Ключевые навыки руководителя (108ч)

Развитие и управление ответственностью подчиненных (108ч)

Ландшафтное проектирование (72ч)

Основы проектной документации и инженерной графики (72ч)

Акварельная живопись (144ч)

Академический рисунок (144ч)

Дизайн рекламы. Практикум (72ч)

Дизайн и верстка полиграфической продукции (72ч)

Вёрстка в Adobe Indesign (72ч)

История изобразительного искусства (72ч)

Adobe Illustrator CC. Базовый уровень (108ч)

Adobe Photoshop: ретушь, обработка, коллажирование (72ч)

Archicad для дизайнера интерьера: создание проекта (144ч)

Вертикальное озеленение (108ч)

Ландшафтный дизайн в программе Realtime Landscaping Architect: от плана до видеопрогулки (108ч)

Проектная деятельность. Организация и управление проектами в общеобразовательных организациях (72ч)

Экономика для дошкольников: азбука финансовой грамотности (108ч)

Современные технологии обучения экологии в очном и дистанционном форматах (72ч)

Налоговые режимы малого бизнеса и индивидуальных предпринимателей (ИП) (108ч)

Физическая реабилитация после инсульта (144ч)

Учимся говорить рано: методики раннего речевого развития детей (108ч)

Психолого-педагогическое сопровождение детей со сложной структурой дефекта (144ч)

Сказкотерапия. Психолого-педагогическое сопровождение тревожных и агрессивных детей дошкольного возраста в процессе адаптации к детскому саду (108ч)

Использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГОС (72ч)

Детский фитнес в работе с детьми младшего и среднего дошкольного возраста (108ч)

Музыкотерапия. Практическое применение метода в комплексной реабилитации детей с ОВЗ (36ч)

Инклюзивное и специальное образование обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Работа с психосоматикой в арт-терапии (108ч)

Тифлопедагогика. Инклюзивное и специальное образование обучающихся с нарушениями зрения в условиях реализации ФГОС (144ч)

Психология питания. Зависимость пищевых расстройств от психоэмоционального состояния (108ч)

Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста (108ч)

Специфика обучения английскому языку в начальной, основной и средней школе в условиях реализации ФГОС (108ч)

Актуальные вопросы законодательства в области кадастровой деятельности (40ч)

Современные технологии обучения физической культуре в очном и дистанционном форматах (72ч)

Формирование ИКТ компетентности учителя в рамках ФГОС. Технологии работы в MS Office (108ч)

Практикум: все о заключении трудового договора с работником (36ч)

Технологии PR-деятельности и разработка PR-материалов (108ч)

Современные технологии административной деятельности руководителя образовательной организации: управленческие и юридические компетенции (108ч)

Патопсихологическая диагностика в наркологической клинике (108ч)

Нарушение пищевого поведения. Патопсихологическая диагностика и личностные особенности больных (144ч)

Методы психокоррекционной работы с паническими атаками (108ч)

Частная практика логопеда. Организация и содержание работы логопедического кабинета (108ч)

Проектирование и реализация спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в школе с учётом ФГОС (72ч)

Внутренняя картина и симптоматика депрессии. Техники психологической работы с депрессивными состояниями (144ч)

Современные технологии обучения химии в очном и дистанционном форматах (72ч)

Антитеррористическая безопасность для сотрудников образовательных организаций (72ч)

Комплексный сезонный уход за садом (108ч)

Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей (108ч)

Схема планировочной организации земельного участка (раздел ПЗУ проектной документации) (72ч)

Современные технологии обучения физике в очном и дистанционном форматах (72ч)

Применение методов неразрушающего контроля (40ч)

Технология обучения смысловому чтению в условиях реализации ФГОС НОО (108ч)

Современные технологии обучения учебному предмету «Технология» в очном и дистанционном форматах (72ч)

Методика преподавания сестринского дела в условиях реализации ФГОС СПО (108ч)

Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС (144ч)

Нейропсихология взрослых. Принципы и алгоритмы психологической помощи и реабилитации (108ч)

Нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций и абилитации отклоняющегося поведения (108ч)

Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения в подростковом и взрослом возрасте (144ч)

Формирование ИКТ-компетентностей учащихся начальной школы. Конструирование и реализация образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО (108ч)

Методическое обеспечение образовательного процесса в рамках реализации требований ФГОС НОО (144ч)

ArchiCAD 25. Базовое моделирование зданий (72ч)

Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования (144ч)

Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС среднего профессионального образования (108ч)

Эмоциональные нарушения подросткового возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы (108ч)

Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы (108ч)

Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Химия» с учетом требований ФГОС (144ч)

Специфика организации и проведения логопедической работы при тяжелых нарушениях речи (алалии, ринолалии, дизартрии) у детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ (210ч)

Современные методики развития творческих способностей по изобразительному искусству в системе общего и дополнительного образования детей (108ч)

Методика преподавания курса «Шахматы в школе» в условиях реализации ФГОС НОО (144ч)

Методика налоговых расчетов в бухгалтерском деле. Спорные вопросы налогового учета и отчетности (108ч)

Организация и содержание деятельности школьных служб примирения. Практика восстановительной медиации в современном образовательном пространстве (144ч)

Детская патопсихология. Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) (144ч)

Клиническая психология в онкологии. Организация и технологии реализации психосоциальной и медицинской помощи пациентам онкологического профиля (144ч)

Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-логопеда в рамках психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк) (108ч)

Технологии педагогического сотрудничества воспитателя с детьми в совместной деятельности как основные способы реализации ФГОС ДО (108ч)

Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО (108ч)

Теория и технология художественно-эстетического образования детей школьного возраста (108ч)

Организация и управление воспитательно-образовательной системой начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО (108ч)

Методика преподавания основ религиозных культур и светской этики в начальной школе (144ч)

Диагностика обученности и уровня достижений учащихся в рамках реализации ФГОС НОО (108ч)

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по предмету «История»: требования и технологии (144ч)

Современные образовательные и воспитательные технологии в системе высшего образования в условиях реализации ФГОС ВО (144ч)

Организационно-методические подходы и практика применения адаптивной физической культуры в работе с детьми младшего школьного возраста (108ч)

Инновационные технологии проектирования урока иностранного языка как основа эффективной реализации ФГОС (108ч)

Инновационные методики преподавания предмета «Технология» как основа реализации ФГОС (108ч)

Практика применения интерактивных методов в образовательном процессе школы как условие реализации ФГОС (108ч)

Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста (108ч)

Технологии краткосрочной индивидуальной диагностической и коррекционно-развивающей работы у детей и подростков с эмоциональными нарушениями (144ч)

Специфика работы логопеда при интеллектуальных нарушениях у детей (36ч)

Школьный уполномоченный по правам ребенка (72ч)

Наркологическая превентология. Профилактика зависимости от психоактивных веществ (ПАВ) (108ч)

Информационно-коммуникативная технология библиотечной среды (108ч)

Физическое воспитание и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)