Эмоциональные нарушения в младшем школьном возрасте. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы (72ч)

Выпускники оценили эту программу в 8,9 баллов.*

*Рейтинг программы составлен на основании голосования Слушателей в системе дистанционного обучения по 10 бальной шкале.

Формирование личности и развитие ребенка в младшем школьном возрасте часто сопровождается тревожностью, агрессивным поведением и иными нарушениями эмоциональной сферы. Повышение квалификации позволит вам освоить технологии восстановления эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста.

Эта программа для вас, если вам нужно:

• Изучить виды и причины эмоциональных нарушений, особенности их проявлений у младших школьников.
• Понять, как проводить диагностику психологического состояния ребёнка с учётом его возрастных особенностей.
• Научиться применять коррекционные методики снижения уровня тревожности и агрессии у детей.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 3 недели (72 часа).

Вы узнаете и научитесь

На курсах психологи образовательных организаций и педагоги начальной школы получат возможность углубиться в изучение вопросов:

• Виды эмоций, их содержание, оценка и значение.
• Проявления и причины агрессивного поведения. Методики индивидуальной коррекционно-развивающей работы, направленной на сглаживание агрессивных проявлений и устранение причин негодования ребенка.
• Причины, симптомы, обследование тревожности у младших школьников.
• Способы снятия тревожности у школьников.
• Превентивные мероприятия и диагностика эмоциональных нарушений в начальной школе.
• Организация психологической работы с родителями детей, которые испытывают отрицательные эмоциональные проявления.
• Комплексный подход к индивидуальной коррекционно-развивающей работе с младшими школьниками.
• Методики обучения владению эмоциями, направлению их в созидательное русло.

Результаты и перспективы

• Вы знаете, какие эмоциональные состояния бывают у детей в младшем школьном возрасте, как диагностировать поведенческие отклонения, разрушительные для личности ребёнка и состояния окружающих.
• Вы способны применять методики укрепления и восстановления эмоциональной сферы ребенка.
• Вы можете организовать работу с родителями по обследованию и поддержанию эмоционально-волевой сферы ребенка.

Применение результатов обучения

Овладев технологиями коррекции и развития эмоционально-личностной сферы ребенка, вы сможете своевременно диагностировать и оперативно помогать детям преодолевать кризисные состояния. Понимание индивидуальных эмоциональных состояний учащихся поможет наладить контакт и организовать образовательный процесс в условиях психологического комфорта.

Требования к Слушателям:

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании^*. 
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
4. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).

Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников Приёмной комиссии по телефону или через форму обратной связи.

^*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся.

Учебный план программы повышения квалификации «Эмоциональные нарушения в младшем школьном возрасте. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»

Срок обучения: 3 недели.

В результате обучения по программе вы получите удостоверение