*Рейтинг программы составлен на основании голосования Слушателей в системе дистанционного обучения по 10 бальной шкале.
Речевые нарушения у детей дошкольного возраста – явление распространенное. Неправильное звукопроизношение легко устраняется на нескольких занятиях. Но бывают и более серьезные ситуации, когда необходимо длительное исправление нарушений в комплексе с коррекцией психического развития, поведения и других индивидуально-психологических особенностей ребенка. Дети с дефектами речи в целом нормально проходят процесс социализации, они могут посещать детский сад, только в тяжелых случаях их обучение и воспитание осуществляется в отдельной логопедической группе, а при незначительных отклонениях от нормы – в общих группах дошкольной организации. Коррекционные мероприятия дают положительный эффект при организации взаимодействия и совместной работы логопеда и воспитателя. Каждый из них выполняет свои функции при нацеленности на общий результат. Данная программа повышения квалификации призвана обучить Слушателей актуальным методикам эффективного взаимодействия воспитателя и логопеда в дошкольной организации.
Эта программа для вас, если вы:
Интересуетесь логопедией и хотите заниматься коррекцией речи воспитанников детских дошкольных организаций.
Желаете повысить квалификационный уровень для дальнейшего карьерного и личностного роста.
Стремитесь оказывать помощь в социализации дошкольников с речевыми дефектами.
Программа реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 6 недель (108 часов).
Цели и задачи курса
Программа разработана и реализуется с целью подготовки квалифицированных специалистов для работы в дошкольных организациях с детьми, имеющими нарушения речи. Вы изучите специфику работы логопеда в логопедической и общих группах дошкольников. Будут рассмотрены формы и методы деятельности воспитателя группы детского сада по реализации коррекционных мероприятий.
Программа даст ответы на вопросы:
Каковы формы организации работы логопеда в дошкольной организации?
Какова специфика оказания логопедической помощи при тяжелых нарушениях речи?
Каковы показания для направления ребенка в логопедическую группу?
Как организовать совместную деятельность логопеда и воспитателя в детском саду?
Как правильно вести работу с семьями детей, занимающихся в логопедической группе?
Какие виды речевых нарушений требуют коррекции?
Какие логопедические коррекционные мероприятия проводятся воспитателем в детском саду?
Результаты и перспективы:
Вы умеете оказывать логопедическую помощь нуждающимся в ней детям, компетентны в разработке и реализации коррекционных мероприятий.
Вы способны осуществлять эффективное взаимодействие логопеда и воспитателя дошкольной образовательной организации при работе с детьми, имеющими дефекты речи, вести с ними образовательную и воспитательную деятельность, консультировать родителей и привлекать их к выполнению коррекционных мероприятий.
Вы можете трудоустроиться воспитателем логопедической группы, логопедом в организации дошкольного образования.
Учебный план программы повышения квалификации «Организация совместной работы логопеда и воспитателя по развитию детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО»
Срок обучения: 6 недель.
№ п/п
Наименование модулей и тем
Общая трудоемкость, в акад. час.
Работа обучающегося в СДО, в акад. час.
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Лекции
Практи-ческие занятия и тести-рование
Модуль I. Основные направления общепедагогической и коррекционной работы в детском саду для детей с тяжелыми нарушениями речи
1.
Направления коррекционной работы в логопедической группе ДОО
12
5
7
З
2.
Специфика деятельности логопеда детского сада
12
5
7
3.
Специфика деятельности воспитателя логопедической группы детского сада
12
4
8
Модуль II. Особенности взаимодействия специалистов ДОО
4.
Взаимодействие специалистов при коррекции речи в условиях дошкольного учреждения
17
6
11
З
5.
Особенности работы коллектива детского сада с семьями детей, имеющих речевые нарушения
17
6
11
Модуль III. Методические основы взаимодействия логопеда и воспитателя логопедической группы
6.
Формы взаимодействия логопеда и воспитателя логопедической группы
18
7
11
З
7.
Формы и приемы работы воспитателя по коррекции речевых нарушений
18
7
11
Итоговая аттестация
2
Итоговое тестирование
ИТОГО
108
Отзывы о программе
Отзывы публикуются с согласия Слушателей, прошедших обучение. Сохранены оригинальные орфография и пунктуация.
Добавить отзыв
Денисова Ильмира Алексеевна
18.06.2020
Учитель-логопед
Я впервые обучаюсь дистанционно. И этот первый опыт обучения в Вашей образовательной организации оставил только положительные эмоции! Я уже решила, что буду постоянным Вашим Слушателем. Огромное спасибо всему коллективу!!!
Тимофеевка, Тульская область
Бамбаева Валентина Дулма-Суруновна
23.09.2019
Несмотря на большой педагогический стаж, получила много знаний работы в логопедической группе. Большое спасибо за увлекательный, интересный материал. Хочется выразить огромную благодарность ведущим вебинаров, за их кропотливый труд. Спасибо организаторам курсов за то, что можно дистанционно пройти обучение по программе.
Москва
Косогорова Евгения Анатольевна
13.05.2019
Это был мой первый опыт дистанционного обучения, результатами которого я очень довольна. Материал курсов лаконичен, доступен и понятен для слушателей. Наличие электронной библиотеки и большого архива Вебинаров позволило получить больше информации, на интересующие меня вопросы. Тренировочные тесты позволяет на отлично сдать экзаменационные тесты. За время моего обучения я получила важные профессиональные знания, которые помогут мне в дальнейшей педагогической деятельности. Хочу выразить благодарность преподавательскому составу АДПО за полученные знания! Успехов Вам и процветания!!!
Москва
Казакова Лариса Александровна
18.07.2018
Учитель-логопед
Спасибо вам большое, вся информация доступна, интересным и поучительным был материал, вебинары практичны.
Новокузнецк, Кемеровская область
Газизова Марина Анатольевна
03.05.2017
Обучение организовано профессионально, доступно, качественно. Большое спасибо!
Москва
Яркевич Инна Георгиевна
20.04.2017
Всё очень хорошо, доступно и удобно.
Москва
Нефедова Ирина Вадимовна
03.04.2017
Обучаться в вашей академии мне очень понравилось, всё очень доступно, просто, радует, что много попыток при сдаче тестов, так как хочется получить только хорошие баллы. Спасибо. Обучение пополнило мои знания, узнала много нового, было очень интересно.
Москва
Сенотрусова Нина Ивановна
03.04.2017
Большое спасибо за обучение! Вы мне очень хорошо помогли разобраться, в интересующем меня вопросе.
Москва
Вирт Елена Васильевна
14.03.2017
Дистанционно в академии было удобно и легко учиться, всё понятно и доступно.
Москва
Подлиповская Нина Семеновна
15.02.2017
Обучение прошло очень легко и эффективно! Материал лекций подобран очень интересно, выделено самое главное и нужное! Я очень рада, что прошла эти курсы. Много чего узнала. Большое спасибо за созданную доброжелательную атмосферу, оптимизм и профессионализм!
Москва
Осипенко Ритта Ивановна
13.12.2016
Спасибо за ваш труд, очень удобно, доступно обучения дистанционно. При обучении у меня оставалось много времени, я потратила его на семью. И при этом получила много знаний, обучения было полное и интересное. Еще раз спасибо.
В результате обучения по программе вы получите удостоверение
Дополнительно к диплому о профессиональной переподготовке или удостоверению о повышении квалификации Вы можете получить сертификат компетенций
с перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН» укажите ИНН - 4501201883 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
