Эксперты: Иванчикова Юлия Геннадьевна

Образование:

Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, факультет психологии, специальность: «Специальная психология» с дополнительной специальностью «Логопедия», квалификация: специальный психолог, учитель-логопед (2008 г).

Общий стаж: 9 лет

Научно-педагогический стаж: 9 лет

Научно-практические интересы:

• Специальная психология (психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
• Организация системы ранней помощи детям с нарушениями в развитии
• Педагогика высшей школы (научно-методическая разработка программ, курсов, дисциплин, дистанционных образовательных технологий для профессиональной подготовки и переподготовки педагогов, работающих с детьми с нарушением интеллекта)

Опыт научно-практической деятельности:

• Педагог-психолог учреждений образования и сферы социальной защиты населения с 2007 года по настоящее время
• Преподаватель организации высшего и дополнительного образования с 2013 по настоящее время

Профессиональные навыки и умения:

• Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного и школьного возраста (психодиагностическая, коррекционно-развивающая, тренинговая и консультативная деятельность)
• Психологическая помощь семьям детей с ограниченными возможностями здоровья
• Организация и проведение обучающих семинаров для педагогов образовательных учреждений (детские сады, школы) и социально-реабилитационных центров
• Проведение практикоориентированных семинаров для родителей детей дошкольного и школьного возраста с ОВЗ
• Консультирование педагогов и родителей по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ, методическая деятельность в системе образования и социальной защиты населения, разработка диагностических и коррекционно-развивающих программ
• Преподавание дисциплин психологического цикла студентам образовательных организаций высшего образования

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:

• «Современные подходы к оказанию помощи семьям и детям с нарушениями в развитии. Организация деятельности службы раннего вмешательства» (54ч)
• «Инновационные технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ» (72ч)
• «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования» (72ч)
• «Игровая педагогика как практический инструмент работы с детьми, имеющими нарушения развития» (72ч)
• «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования» (72ч)
• «Эффективные методики системной семейной психотерапии и консультирования, работа с генограммой, системная терапия, техника расстановки в индивидуальной работе» (72ч)
• «Технология работы со случаем» (72ч)
• «Преодоление поведенческих расстройств у детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями развития (гиперактивностью, ЗПР, умственной отсталостью, аутизмом, шизофренией, психопатиями и др.)» (16ч)
• «Сенсорная интеграция: диагностика и коррекция у детей» (16ч)

Награды и достижения:

• Почетная грамота Министерства труда и социальной защиты Тульской области за высокий профессионализм, добросовестный труд, инициативу и творческий подход к делу, большой личный вклад в развитие социальной сферы (2016 г)
• Почетная грамота Управления образования администрации города Тулы за высокий уровень методического обеспечения мероприятий, проводимых в рамках городской лаборатории проблем профилактики среди несовершеннолетних в 2012-2013 учебном году (2013 г)
• Почетная грамота Управления образования администрации города Тулы за творческий подход к организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся и воспитанников образовательных учреждений Привокзального района и в связи с 10-летием со дня основания структурного подразделения «Вита» (2011 г)

Публикации:

Автор более 10 публикаций в периодических изданиях и сборниках конференций различного уровня.

• Иванчикова Ю.Г. Возможности использования психокоррекционных сказок в работе с детьми с легкими нарушениями интеллекта // Современные концепции развития науки. Сборник статей международной научно-практической конференции (18 сентября 2015 г)
• Григорьева В.А., Дудина И.Н., Иванчикова Ю.Г. Модель профилактической работы педагога-психолога // Диалог субъектов профилактики: стратегии эффективной профилактики негативных явлений в среде несовершеннолетних: Материалы открытого городского мероприятия «Открытая трибуна: диалог субъектов профилактики» (8 ноября 2012 г)

К списку экспертов