Эксперты: Шайденкова Татьяна Николаевна

Стаж работы:

Более 49 лет

Учёная степень: кандидат педагогических наук. Тема диссертации «Формирование дидактических умений учителя начальных классов на основе межпредметных связей».

Учёное звание: доцент.

Научно-практические интересы:

• Профессиональная подготовка учителей к воспитательной деятельности в школе в условиях послевузовского образования.
• Педагогическое самообразование как условие совершенствования профессиональной компетентности преподавателя высшего учебного заведения.
• Специфика использования исследовательских и проблемных методов в процессе дистанционного обучения.
• Изучение дидактических, воспитательных и развивающих возможностей вебинаров.
• Исследование профессиональной Я-концепции студентов педагогического вуза и учителей общеобразовательных школ.

Опыт научно-практической деятельности:

• Учитель общеобразовательной школы № 57 г. Тулы (1969-1978 г.г.)
• Инженер-программист Кустового информационно-вычислительного центра Главприокскстроя г. Тулы (1978-1980 г.г.).
• Ассистент, старший преподаватель, доцент кафедры педагогики и методик начального образования Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого: преподаватель дисциплин психолого-педагогического цикла (1980 - 2015 г.г.).
• Доцент кафедры гуманитарного образования Тульского государственного университета: преподаватель психологии и педагогики (1989-2003 г.г. – совместительство).
• Заведующая кафедрой гуманитарного образования ребёнка Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого (1995-2000 г.г.).
• Сотрудник научно-исследовательской лаборатории «Школа Л.Н. Толстого» ГОУ ДПО ТО «ИПКиППРОТО» (2010-2014 г.г. – совместительство).
• Доцент кафедры психологии и педагогики образования: преподаватель педагогических дисциплин (с 2015 г. по настоящее время).

Профессиональные навыки и умения:

• Владею навыками формирования профессионально-педагогической компетентности учителей и специалистов в области педагогики.
• Владею навыками разработки и реализации авторских курсов и спецкурсов в области теории и истории педагогики.
• Владею современными образовательными технологиями в преподавании педагогических дисциплин.
• Владею навыками интерактивного проведения вебинаров по актуальным педагогическим проблемам.
• Владею навыками рефлексивно-проектного обучения будущих специалистов в рамках дисциплин психолого-педагогического цикла.
• Владею навыками проведения теоретико-экспериментальных исследований в области педагогики высшей школы, анализа и интерпретации полученных результатов.
• Имею успешный опыт в подготовке и публикации научных статей по результатам проводимых исследований, в издании учебно-методических пособий по педагогическим дисциплинам.
• Имею опыт в организации и руководстве финансируемыми научными проектами в рамках грантов РГНФ.
• Имею опыт руководства научно-исследовательской работой студентов бакалавриата и магистратуры: курсовые работы по педагогическим дисциплинам, выпускные квалификационные работы, магистерские диссертации, научные статьи.
• Имею опыт в организации и руководстве научно-методической работой учителей общеобразовательных школ – экспериментальных площадок научно-исследовательской лаборатории «Школа Л.Н. Толстого».
• Владею навыками формирования методологической культуры педагогов.
• Имею опыт в обобщении и внедрении собственных научных разработок, а также наиболее значимых научных достижений современных учёных - педагогов в практику подготовки студентов бакалавриата и магистратуры.

Членство в профессиональных организациях:

• Член-корреспондент Международной академии акмеологических наук (удостоверение № 10 от 15.02.2005 г) с 2005 года по настоящее время.
• Руководство финансируемым научным проектом в рамках гранта РГНФ «Профессионально-личностное самопознание учителя начальных классов как фактор становления компетентного специалиста»: Грант № 08-06-00624а (2009-2011 г.г.).
• Член научной школы доктора психологических наук, профессора кафедры акмеологии и психологии профессиональной деятельности Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, профессора В.С. Агапова с 2012 года по настоящее время.
• Участник заочного тура Всероссийского фестиваля педагогического мастерства «Начальная школа: успешный старт в качественное образование», г. Москва, 2015 г. (сертификат).

Награды и достижения: 

• Отличник народного просвещения (1993 г.)
• Почётная грамота Министерства образования Российской Федерации (2001 г.)
• Диплом Министерства образования и науки Российской Федерации за научное руководство студенческой работой, отмеченной медалью «За лучшую научную студенческую работу» (2008 г.)
• Почётная грамота Тульской Городской Думы (2006 г.)
• Почётные грамоты и благодарности Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого (2010 - 2014 г.г.)
• Почётная грамота АНО «НИИ ДПО» (2017г.)
• Благодарность АНО ДПО «ВГАППССС» (2018г.)
• Ветеран труда.

Публикации:

Издано более 120 научных и научно-методических трудов: монографии, учебно-методические пособия, статьи в центральной печати. Наиболее значимые из них:

Монографии:

• Шайденкова Т.Н. Формирование дидактических умений учителя начальных классов на основе межпредметных связей: монография. – М.: МОСУ, 2003.
• Шайденкова Т.Н. Формирование Я-концепции младших школьников в учебно-воспитательном процессе: монография.- Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого. – 2003. (В соавторстве).
• Шайденкова Т.Н. Профессиональное самопознание педагога: монография. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого. – 2010. – 152с. (В соавторстве)

Учебно-методические пособия:

• Шайденкова Т.Н. Воспитание школьников в современной социокультурной ситуации: учебно-методическое пособие. – Тула, Тул. полиграфист, 2015.
• Шайденкова Т.Н. Психолого-педагогические теории и технологии начального образования: задания и упражнения для практических занятий и самостоятельной работы студентов: учебно-методическое пособие. – Тула: Изд. Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2014. (В соавторстве).
• Шайденкова Т.Н. Изучаем Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: учебно-методическое пособие. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2012.
• Шайденкова Т.Н. Психолого-педагогический практикум: рефлексивно-проектные задания: учебно-методическое пособие. – Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2009.
• Шайденкова Т.Н. Развитие профессионального самопознания учителя начальных классов: программа и методики эмпирического исследования: учебно-методическое пособие. – Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2009. (В соавторстве).
• Шайденкова Т.Н. История воспитания и начального образования: учебно-методическое пособие. – Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2008.
• Шайденкова Т.Н. Вопросы теории и методики воспитания: Структурно-логические схемы: учебное пособие. – Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2006.
• Шайденкова Т.Н. Сущность воспитания: учебно-методическое пособие. –Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2004.
• Шайденкова Т.Н. Методы воспитания: учебно-методическое пособие. – Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2003.
• Шайденкова Т.Н.Школьные воспитательные системы: учебно-методическое пособие. – Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2003.

К списку экспертов