Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-дефектолога в рамках психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк) (108ч)
*Рейтинг программы составлен на основании голосования Слушателей в системе дистанционного обучения по 10 бальной шкале.
Курс ориентирован на специалистов по коррекционной работе (психологов, дефектологов, логопедов), которые ставят цель развить свои профессиональные компетенции и получить навыки работы в составе ПМПК.
Эта программа для вас, если вам нужно:
Изучить, какие виды и степени интеллектуальных нарушений существуют.
Понять, как организуется деятельность педагога-дефектолога, и реализуется стратегия сопровождения как основная в коррекционной работе.
Освоить технологии обследования и диагностирования ребёнка, проведения обсуждения и подготовки заключения в рамках работы ПМПК.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 3 недели (108 часов).
Вы узнаете и научитесь
Специалисты по сопровождению детей с интеллектуальными нарушениями изучат вопросы:
Нарушения интеллектуального развития: виды, особенности протекания и дефектологической работы.
Направления деятельности педагога по коррекционной работе (дефектолога).
Организация работы по диагностике и коррекции интеллектуальных и физических нарушений.
Этапы психолого-педагогического сопровождения ребенка. Роль педагога-дефектолога в процессе междисциплинарного взаимодействия.
Методики оценки универсальных навыков и умений, степени обучаемости ребенка с задержкой развития.
Функционирование ПМПК: цели, задачи, направления работы.
Этапы работы учителя-дефектолога в рамках ПМПК. Порядок проведения обследования и подготовки заключения.
Особенности работы ПМП комиссии и консилиума. Функции коррекционных педагогов.
Результаты и перспективы
Вы знаете, по каким направлениям, и как организуется работа педагога-дефектолога.
Вы способны организовать коррекционное сопровождение, применять методики, которые способствуют адаптации и развитию социальных навыков ребенка с нарушениями развития.
Вы готовы работать в составе ПМП комиссии или участвовать в консилиуме, проводить обследование ребенка, оценивать потенциал и перспективы дальнейшего развития, разрабатывать рекомендации.
Применение результатов обучения
Работа ПМП структур (комиссии, консилиума) направлена на разработку индивидуальной программы сопровождения, коррекционного обучения и адаптации ребенка с отклонениями с учётом особенностей развития. После повышения квалификации вы сможете претендовать на выполнение более сложных, экспертных задач, выступать в роли консультанта по вопросам дефектологии.
Учебный план программы повышения квалификации «Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-дефектолога в рамках психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк)»
Срок обучения: 3 недели.
№ п/п
Наименование модулей и тем
Общая трудоемкость, в акад. час.
Работа обучающегося в СДО, в акад. час.
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Лекции
Практические занятия и тестирование
Модуль I. Основные принципы и методологические основания деятельности учителя-дефектолога в коррекционно-образовательном пространстве
1.
Общие положения организации деятельности учителя-дефектолога
10
4
6
З
2.
Основные степени интеллектуальной недостаточности и их классификации
10
4
6
3.
Сопровождение как основная стратегия деятельности учителя-дефектолога
10
4
6
Модуль II. Организация и содержание деятельности учителя-дефектолога в составе психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)
4.
Специфика деятельности учителя-дефектолога в составе ПМПК
10
4
6
З
5.
Основные принципы, задачи и функции деятельности учителя-дефектолога в условиях ПМПК
10
4
6
6.
Содержание деятельности учителя-дефектолога при обследовании ребенка на ПМПК
10
4
6
7.
Структура и содержание заключения учителя-дефектолога
10
4
6
8.
Обсуждение результатов обследования ребенка. Этические нормы учителя-дефектолога
10
4
6
9.
Распределение времени и документирование деятельности учителя-дефектолога ПМПК
10
4
6
Модуль III. Особенности работы учителя-дефектолога в структуре деятельности психолого-педагогического консилиума (ППк)
10.
Этапы работы психолого-педагогического консилиума
8
4
4
З
11.
Организация работы учителя-дефектолога в рамках ППк
8
4
4
Итоговая аттестация
2
Итоговое тестирование
ИТОГО
108
Отзывы о программе
Отзывы публикуются с согласия Слушателей, прошедших обучение. Сохранены оригинальные орфография и пунктуация.
Добавить отзыв
Костоева Рукет Хасмагомедовна
26.11.2019
Учитель начальных классов
Все было отлично, доступно и понятно.
Малгобек, Ингушетия
Райгородская Елена Валерьевна
18.03.2019
Учитель-логопед
Всё на высшем уровне. Хочется отметить четкость, логичность изложения, высокую информативность курсов, связь между всеми этапами обучения, практическое использование материала, который поможет при использовании в своей профессиональной деятельности. От всей души благодарю всю команду АДПО за возможность дистанционно пройти обучение!
В результате обучения по программе вы получите удостоверение
Дополнительно к диплому о профессиональной переподготовке или удостоверению о повышении квалификации Вы можете получить сертификат компетенций
с перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН» укажите ИНН - 4501201883 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Работа ПМП структур (комиссии, консилиума) направлена на разработку индивидуальной программы сопровождения, коррекционного обучения и адаптации ребенка с отклонениями с учётом особенностей развития. После повышения квалификации вы сможете претендовать на выполнение более сложных, экспертных задач, выступать в роли консультанта по вопросам дефектологии.
