Пн.-пт. с 9:00 до 18:00 по Москве
Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с присвоением квалификации «Логопед» (1080ч)
в рассрочку
Детям, испытывающим трудности в произношении слов и формулировании мыслей, необходимо заниматься по специальным коррекционным программам. В задачи логопеда входит детальное обследование ребёнка, фиксация симптомов, определение характера речевого расстройства и степени его выраженности. По итогам диагностики специалист составляет план мероприятий, направленных на коррекцию и устранение нарушения.
Чтобы помочь ребёнку преодолеть речевой дефект, логопед занимается с ним индивидуально и в формате групповой деятельности, консультирует родителей по вопросам логопедии. При этом наилучший эффект коррекционной работы достигается при совместной работе специалистов в области психологии, медицины, дефектологии и логопедии.
Эта программа для вас, если вы…
- Планируете пройти профессиональную переподготовку с присвоением квалификации «Логопед»;
- Стремитесь овладеть основами невропатологии, психопатологии, специальной и педагогической психологии;
- Желаете изучить методики проведения коррекционно-восстановительной работы по устранению различного рода речевых дефектов.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных технологий и продолжается 12 месяцев (1080 часов).
Цели и задачи программы
На курсе вы познакомитесь с актуальными педагогическими подходами, изучите особенности обучения в рамках инклюзивной и интегрированной систем, получите представление о различных отраслях психологии. Будут проанализированы возможные физиологические нарушения, влияющие на формирование слуха, зрения, речи. Затем вы исследуете типичные симптомы и признаки распространённых речевых недостатков, научитесь ставить верный диагноз и определять эффективные пути коррекционной деятельности. Дополнительно вы получите представление о задачах и принципах логопедагогики, а также подробно изучите методики и приёмы работы по устранению таких нарушений, как дизартрия, афазия, алалия, ринолалия, заикание.
Программа даст ответы на вопросы:
- На достижение каких целей ориентированы современные педагогические методики?
- В чём состоят особенности реализации инклюзивных образовательных программ?
- Каким образом речевые нарушения могут повлиять на психологическое состояние ребёнка?
- Каковы характерные проявления дизартрии?
- Чем отличаются методики, применяемые логопедом при групповой и индивидуальной формах работы?
Методы обучения
Дистанционное обучение предполагает отсутствие непосредственного контакта с преподавателями. Вы будете общаться с педагогами по электронной почте, через специальные программы-мессенджеры, а также во время проведения веб конференций. Это позволит сэкономить время и оптимизировать график обучения в соответствии со своим ежедневным расписанием. Доступ к образовательным ресурсам осуществляется через виртуальный личный кабинет. Вы сможете изучать учебные материалы, не прерывая основную трудовую деятельность. Каждого Слушателя сопровождает куратор, который помогает составить индивидуальный учебный план и отвечает на возникающие вопросы.
Результат обучения:
- Вам присваивается квалификация «Логопед», соответствующая нормам российского профстандарта;
- Вы разбираетесь в основах невропатологии, психопатологии, специальной и педагогической психологии;
- Вы владеете методиками проведения коррекционно-восстановительной работы по устранению различного рода речевых дефектов.
Ваши перспективы
Логопед, владеющий специальными техниками по исправлению речевых недостатков, пользуется высоким спросом на рынке труда. Ваш диплом станет документальным подтверждением профессиональных навыков, что позволит работать в детских садах, школах, медицинских учреждениях, коррекционно-развивающих центрах, помогая детям преодолевать речевые затруднения. Наработав опыт, вы сможете заняться частной практикой, что даст возможность получения дополнительного дохода.
© 2015-2020, АНО «Академия дополнительного профессионального образования»
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону
Учебный план программы профессиональной переподготовки «Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности» с присвоением квалификации «Логопед»
Срок обучения: 48 недель.
|
№ п/п |
Наименование разделов и дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. час. |
Работа обучающегося в СДО, в акад. час. |
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
|
|
Лекции |
Практи-ческие занятия и тести-рование |
||||
|
Общепрофессиональные дисциплины |
|||||
|
1. |
Теория обучения и воспитания |
46 |
18 |
28 |
З |
|
2. |
Современные педагогические технологии |
46 |
18 |
28 |
ДЗ |
|
3. |
Общая психология |
46 |
18 |
28 |
З |
|
4. |
Педагогическая психология |
46 |
18 |
28 |
З |
|
5. |
Психология развития и возрастная психология |
46 |
18 |
28 |
З |
|
6. |
Специальная педагогика и психология |
46 |
18 |
28 |
ДЗ |
|
7. |
Инклюзивное и интегрированное образование |
46 |
18 |
28 |
З |
|
8. |
Невропатология, психопатология |
46 |
18 |
28 |
З |
|
9. |
Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения |
46 |
18 |
28 |
З |
|
10. |
Развитие речи в норме и недоразвитие речи |
46 |
18 |
28 |
З |
|
11. |
Психолого-педагогическая диагностика нарушений речевого развития |
46 |
18 |
28 |
З |
|
Специальные дисциплины |
|||||
|
12. |
Введение в логопедическую специальность с основами логопедии |
50 |
20 |
30 |
ДЗ |
|
13. |
Психология лиц с нарушением речи (логопсихология) |
50 |
20 |
30 |
ДЗ |
|
14. |
Дислалия. Коррекция различных вариантов нарушений звукопроизношения |
50 |
20 |
30 |
ДЗ |
|
15. |
Ринолалия. Содержание коррекционно-восстановительной работы по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков |
50 |
20 |
30 |
ДЗ |
|
16. |
Дизартрия. Особенности логопедической работы по устранению нарушений произносительной стороны речи, обусловленных недостатками иннервации речевого аппарата |
50 |
20 |
30 |
ДЗ |
|
17. |
Алалия. Коррекционно-логопедическая работа по формированию компонентов речевой деятельности при системном недоразвитии речи |
50 |
20 |
30 |
ДЗ |
|
18. |
Афазия. Особенности коррекционно-логопедической работы по восстановлению речевых и неречевых функций |
50 |
20 |
30 |
З |
|
19. |
Заикание. Психолого-педагогические технологии коррекционной работы по нормализации темпо-ритмической организации речи |
50 |
20 |
30 |
З |
|
20. |
Нарушения письменной речи. Содержание логопедической работы по коррекции дисграфии и дислексии |
50 |
20 |
30 |
ДЗ |
|
21. |
Логопедические технологии коррекции нарушений устной речи |
50 |
20 |
30 |
ДЗ |
|
22. |
Практикум по организации индивидуальной и фронтальной форм коррекционно-педагогической работы |
50 |
0 |
50 |
З |
|
Итоговая аттестация |
24 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
|||
|
ИТОГО |
1080 |
||||
В результате обучения по программе вы получите диплом
Лицензия на осуществление |
Проверить в Рособрнадзоре |
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН» укажите ИНН - 4501201883 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Срок: бессрочный
ОГРН: 1154501003667
Серия, номер бланка: 45Л01 0000589
ИНН: 4501201883
640001, г. Курган, ул. Куйбышева, 28, оф. 509
8 (800) 550-76-27, 8 (3522) 22-24-21
8 (800) 200-47-15, 8 (3522) 22-24-70
© 2015-2020 Автономная некоммерческая организация «Академия дополнительного профессионального образования»
