В сфере дефектологического образования большое внимание уделяется индивидуальным возможностям каждого ребёнка, работа педагога направлена на развитие персональных сохранных способностей и навыков, необходимых для успешной адаптации в социуме.
Данная отрасль педагогики является относительно молодой, а спектр возможных патологий психофизиологического развития весьма широк, поэтому специалисты-дефектологи часто применяют в своей деятельности нетрадиционные подходы и методики, основываясь на опыте зарубежных коллег и собственных знаниях. Чтобы работа по применению инновационных технологий была максимально плодотворной, необходимо хорошо понимать закономерности дизонтогенеза и осуществлять деятельность в соответствии с государственными образовательными стандартами.
Работаете в сфере дефектологии и планируете более глубоко изучить область инновационной педагогики;
Стремитесь понимать природу дизонтогенеза и специфику работы с детьми ОВЗ;
Желаете научиться правильно и эффективно применять инновационные педагогические подходы в рамках функционирования ФГОС.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 5 недель (144 часа)
Цели и задачи программы
Курс реализуется с целью обучения Слушателей эффективному применению нетрадиционных технологий в образовании детей с ОВЗ. Будут исследованы основные отличительные особенности работы педагога-дефектолога, проведён сравнительный анализ особенностей зарубежных и отечественных технологий сферы дефектологического образования. Слушатели познакомятся с организацией взаимодействия в системе инклюзивного образования, рассмотрят виды современных педагогических технологий и возможности применения инноваций в условиях реализации ФГОС.
Программа даст ответы на вопросы:
Какова специфика профессиональной деятельности педагога в сфере дефектологического образования?
Какие особенности дизонтогенеза необходимо учитывать педагогу в своей работе?
На каком этапе сегодня находится отечественная система специального образования?
На основе каких принципов осуществляется организация сетевого взаимодействия в системе инклюзивного обучения?
Каким образом государство регламентирует применение инновационных педагогических технологий?
Методы обучения
Удалённое обучение пользуется большой популярностью среди людей, получающих дополнительное профессиональное образование. Технологии виртуального взаимодействия позволяют изучать учебные материалы, обмениваться опытом на тематическом форуме, посещать практические вебинары, находясь при этом в любой точке земного шара. Методы дистанционного обучения гарантируют чёткое понимание каждой изучаемой дисциплины. Вы имеете возможность повторно изучить пройденный материал, обратиться за разъяснением темы к тьютору, при этом самостоятельно определяете скорость и продолжительность обучения.
Результат обучения:
Вы понимаете специфику работы педагога, реализующего образование детей с ОВЗ;
Вы способны организовать сетевое взаимодействие в инклюзивной образовательной системе;
Вам известны особенности реализации инновационных педагогических технологий в условиях действия государственного образовательного стандарта.
Ваши перспективы
Активное развитие сферы дефектологического образования в прошлом и текущем десятилетии вызвало высокий спрос на квалифицированных специалистов. Ваши знания и навыки по применению инновационных педагогических методик позволяют обеспечить наиболее благоприятные условия для развития способностей и социальной адаптации детей с ОВЗ, а высокий уровень квалификации и эффективность педагогической деятельности открывают хорошие перспективы карьерного роста и достойной оплаты труда.
Учебный план программы повышения квалификации «Инновационные технологии в специальном (дефектологическом) образовании в условиях реализации ФГОС»
Срок обучения: 5 недель.
№ п/п
Наименование модулей и тем
Общая трудоемкость, в акад. час.
Работа обучающегося в СДО, в акад. час.
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Лекции
Практи-ческие занятия и тести-рование
Модуль I. Общее представление о детях с ограниченными возможностями здоровья
1.
Понятие об общих и специфических закономерностях дизонтогенеза
14
6
8
З
2.
Личность и особенности профессиональной деятельности педагога, реализующего образование детей с ОВЗ
16
8
8
3.
Специфика подготовки педагогических кадров для реализации образования детей с ОВЗ
16
8
8
Модуль II. Технологии реализации инклюзивного и интегрированного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья
4.
История развития и современный уровень зарубежных и отечественных технологий образования лиц с ОВЗ
16
8
8
З
5.
Адекватные способы контроля в инклюзивном и интегрированном образовании
16
8
8
6.
Организация сетевого взаимодействия в системе инклюзивного образования
16
8
8
Модуль III. Инновационные технологии в специальном (дефектологическом) образовании в условиях реализации ФГОС
7.
Проектирование и реализация педагогических инноваций
16
8
8
З
8.
Современные педагогические технологии
16
8
8
9.
Виды педагогических технологий, используемых в инклюзивном и интегрированном образовании в условиях реализации ФГОС
16
8
8
Итоговая аттестация
2
Итоговое тестирование
ИТОГО
144
Отзывы о программе
Отзывы публикуются с согласия Слушателей, прошедших обучение. Сохранены оригинальные орфография и пунктуация.
Добавить отзыв
Снежана Вячеславовна Пастухова
11.11.2019
Учитель
Благодарю за обучение! У Вас грамотно и удобно выстроен учебный процесс! Полученные знания активно применяю в работе. Желаю творческих успехов!
Кунгур, Пермский край
Бородина Ирина Анатольевна
15.02.2017
Обучение доставило большое удовольствие. При минимуме затрат - максимальная польза. Тема для меня актуальна. Знания, полученные во время обучения, однозначно нужны на практике, в работе метод. объединений, при обмене опыта с коллегами.хотелось бы поучаствовать в вебинарах. Спасибо!
Москва
Клейменс Наталья Александровна
05.07.2016
Педагог-психолог
Очень благодарны институту и преподавателям за обучение! Работы проверяются вовремя, много нового материала почерпнули для себя! Спасибо!
В результате обучения по программе вы получите удостоверение
Дополнительно к диплому о профессиональной переподготовке или удостоверению о повышении квалификации Вы можете получить сертификат компетенций
с перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН» укажите ИНН - 4501201883 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
