Инновационные технологии в специальном (дефектологическом) образовании в условиях реализации ФГОС (144ч)

В сфере дефектологического образования большое внимание уделяется индивидуальным возможностям каждого ребёнка, работа педагога направлена на развитие персональных сохранных способностей и навыков, необходимых для успешной адаптации в социуме.

Данная отрасль педагогики является относительно молодой, а спектр возможных патологий психофизиологического развития весьма широк, поэтому специалисты-дефектологи часто применяют в своей деятельности нетрадиционные подходы и методики, основываясь на опыте зарубежных коллег и собственных знаниях. Чтобы работа по применению инновационных технологий была максимально плодотворной, необходимо хорошо понимать закономерности дизонтогенеза и осуществлять деятельность в соответствии с государственными образовательными стандартами.

Эта программа для вас, если вы…

• Работаете в сфере дефектологии и планируете более глубоко изучить область инновационной педагогики;
• Стремитесь понимать природу дизонтогенеза и специфику работы с детьми ОВЗ;
• Желаете научиться правильно и эффективно применять инновационные педагогические подходы в рамках функционирования ФГОС.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 5 недель (144 часа)

Цели и задачи программы

Курс реализуется с целью обучения Слушателей эффективному применению нетрадиционных технологий в образовании детей с ОВЗ. Будут исследованы основные отличительные особенности работы педагога-дефектолога, проведён сравнительный анализ особенностей зарубежных и отечественных технологий сферы дефектологического образования. Слушатели познакомятся с организацией взаимодействия в системе инклюзивного образования, рассмотрят виды современных педагогических технологий и возможности применения инноваций в условиях реализации ФГОС.

Программа даст ответы на вопросы:

• Какова специфика профессиональной деятельности педагога в сфере дефектологического образования?
• Какие особенности дизонтогенеза необходимо учитывать педагогу в своей работе?
• На каком этапе сегодня находится отечественная система специального образования?
• На основе каких принципов осуществляется организация сетевого взаимодействия в системе инклюзивного обучения?
• Каким образом государство регламентирует применение инновационных педагогических технологий?

Методы обучения

Удалённое обучение пользуется большой популярностью среди людей, получающих дополнительное профессиональное образование. Технологии виртуального взаимодействия позволяют изучать учебные материалы, обмениваться опытом на тематическом форуме, посещать практические вебинары, находясь при этом в любой точке земного шара. Методы дистанционного обучения гарантируют чёткое понимание каждой изучаемой дисциплины. Вы имеете возможность повторно изучить пройденный материал, обратиться за разъяснением темы к тьютору, при этом самостоятельно определяете скорость и продолжительность обучения.

Результат обучения:

• Вы понимаете специфику работы педагога, реализующего образование детей с ОВЗ;
• Вы способны организовать сетевое взаимодействие в инклюзивной образовательной системе;
• Вам известны особенности реализации инновационных педагогических технологий в условиях действия государственного образовательного стандарта. 

Ваши перспективы

Активное развитие сферы дефектологического образования в прошлом и текущем десятилетии вызвало высокий спрос на квалифицированных специалистов. Ваши знания и навыки по применению инновационных педагогических методик позволяют обеспечить наиболее благоприятные условия для развития способностей и социальной адаптации детей с ОВЗ, а высокий уровень квалификации и эффективность педагогической деятельности открывают хорошие перспективы карьерного роста и достойной оплаты труда.

Учебный план программы повышения квалификации «Инновационные технологии в специальном (дефектологическом) образовании в условиях реализации ФГОС»

Срок обучения: 5 недель.

В результате обучения по программе вы получите удостоверение