Пн.-пт. с 9:00 до 18:00 по Москве
Тренинг как форма группового обучения персонала (144ч)
Программа нацелена на удовлетворение потребностей специалистов по развитию и обучению персонала в получении компетенций по организации и проведению тренингов, как интерактивной групповой формы обучения.
Эта программа для вас, если вам нужно:
Рассмотреть особенности организации и проведения тренинга, функции и назначение данного метода обучения.- Понять, как разработать программу тренинга, задания и тренинговые ситуации с учётом целей обучения.
- Освоить технологии работы с группой, проведения и управления процессом тренинга и оценки его эффективности.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 4 недели (144 часа).
Вы узнаете и научитесь
Вопросы, которые рассматриваются в рамках программы, полностью раскроют тему организации и проведения тренингового обучения персонала:
- Виды методов профессионального обучения персонала.
- Тренинг как активный метод развития практических навыков сотрудников организации. Цели, задачи и виды бизнес-тренинга.
- Определение компетенций (знаний, умений, навыков), на развитие которых направлен тренинг.
- Роли тренера в зависимости от вида тренинга, целей обучения и характеристик группы.
- Виды предтренинговой диагностики в зависимости от вида тренинга и «глубины» поставленных задач. Этапы подготовки к тренингу.
- Технологии создания тренингов и бизнес-игр. Модернизация классических тренингов под конкретные задачи.
- Роль посттренингового сопровождения в достижении целей тренинга. Закрепление результата обучения.
- Критерии и методики оценки эффективности проведенного тренинг-обучения.
- Практика составления программы, временного плана, разработки комплекса заданий тренинга.
Результаты и перспективы
- Вы знаете особенности тренинг-обучения, его отличия от других интерактивных методов развития персонала.
- Вы владеете навыками разработки программы тренинга, детального плана комплекса обучения, заданий и бизнес-игр.
- Вы можете провести работу по закреплению результатов обучения, оценить эффективность тренинга.
Применение результатов обучения
Получение и развитие навыков организации и проведения тренингов расширит ваши профессиональные возможности как специалиста по обучению персонала. Вы сможете разрабатывать индивидуальные тренинговые продукты, квалифицированно прорабатывать запросы заказчика и организовывать обучающие мероприятия в соответствии с ними.
© 2015-2020, АНО «Академия дополнительного профессионального образования»
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону
Учебный план программы повышения квалификации «Тренинг как форма группового обучения персонала»
Срок обучения: 4 недели.
|
№ п/п |
Наименование модулей и тем |
Общая трудоемкость, в акад. час. |
Работа обучающегося в СДО, в акад. час. |
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
|
|
Лекции |
Практи-ческие занятия и тести-рование |
||||
|
Модуль I. Теоретические основы тренинга как современного интерактивного метода обучения персонала |
|||||
|
1. |
Тренинг как метод обучения персонала и его отличия от других активных методов обучения |
12 |
4 |
8 |
З |
|
2. |
Виды и место тренинга в системе обучения персонала предприятия |
12 |
4 |
8 |
|
|
3. |
Требования к личности тренера и его деятельности: компетенции, индивидуальный стиль работы и роли |
12 |
4 |
8 |
|
|
Модуль II. Разработка программы тренинга с учетом задач, особенностей мотивации участников и технологий обучения взрослых |
|||||
|
4. |
Этапы разработки сценария и программы тренинга: предтренинговая диагностика, определение концепции и целей, проектирование сценария, подбор упражнений, планирование работы с мотивацией участников |
12 |
4 |
8 |
З |
|
5. |
Технология создания упражнений и игр под задачи тренинга: кейсы, бизнес-симуляторы, деролинг, презентации и видео-материалы |
12 |
4 |
8 |
|
|
6. |
Методы посттренингового сопровождения: консультации, тестирование по итогам обучения, индивидуальные коуч-сессии |
12 |
4 |
8 |
|
|
Модуль III. Проведение тренинга и оценка эффективности обучения данным методом |
|||||
|
7. |
Особенности работы с группой: групповая динамика, фасилитация, особенности предоставления обратной связи |
12 |
4 |
8 |
З |
|
8. |
Технологии управления групповой активностью: управление ролями участников тренинга |
12 |
4 |
8 |
|
|
9. |
Оценка эффективности обучения методом тренинга и значение посттренинговой работы для закрепления полученных навыков |
10 |
4 |
6 |
|
|
Модуль IV. Практикум: составление программы тренинга под конкретный запрос на обучение персонала |
|||||
|
10. |
Формулировка цели и задач тренинга для конкретного подразделения на предприятии (по запросу слушателей) |
12 |
4 |
8 |
З |
|
11. |
Составление программы тренинга и тайм-плана, разработка кейса для выработки навыков в течении тренинга |
12 |
4 |
8 |
|
|
12. |
Составление опросников оценки результатов тренинга и сбора обратной связи от участников |
10 |
4 |
6 |
|
|
Итоговая аттестация |
4 |
Итоговое тестирование |
|||
|
ИТОГО |
144 |
||||
В результате обучения по программе вы получите удостоверение
Дополнительно к диплому о профессиональной переподготовке или удостоверению о повышении квалификации Вы можете получить сертификат компетенций
с перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.Лицензия на осуществление |
Проверить в Рособрнадзоре |
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН» укажите ИНН - 4501201883 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Срок: бессрочный
ОГРН: 1154501003667
Серия, номер бланка: 45Л01 0000589
ИНН: 4501201883
640001, г. Курган, ул. Куйбышева, 28, оф. 509
8 (800) 550-76-27, 8 (3522) 22-24-21
8 (800) 200-47-15, 8 (3522) 22-24-70
© 2015-2020 Автономная некоммерческая организация «Академия дополнительного профессионального образования»
