Пн.-пт. с 9:00 до 18:00 по Москве
Технология обучения смысловому чтению в условиях реализации ФГОС НОО (108ч)
Научить вдумчивому чтению – одна из самых важных задач образования. В то же время эта задача – одна из наиболее сложных. В обучении чтению смысловой фактор всегда считался ведущим, но в реальности многие учащиеся начальной школы не только не видят контекстуальные особенности текста, но и не могут извлечь из текста даже фактическую информацию, казалось бы, лежащую на поверхности. Несформированное умение вчитываться в текст затрудняет образовательную деятельность не только учеников, но и педагогов, так как эффективность преподавания в таких условиях существенно снижается. В начально школе работа по формированию сознательности чтения осложняется узким кругозором учащихся, неумением вообразить изображенные в тексте факты и события, отсутствием логических связей между явлениями и т.д. Помочь учителям преодолеть эти трудности поможет данная программа повышения квалификации.
Целевая аудитория:
Данная программа рассчитана на специалистов и педагогов, работающих в области начального образования, она будет полезна не только учителям, но и руководителям методических объединений, преподавателям методики обучения русскому языку и литературе. Программа представляет интерес для административных работников, курирующих начальное образование.
Планируемы результаты:
Программа направлена на овладение профессиональными знаниями и умениями, позволяющими использовать современные технологии обучения смысловому чтению в общеобразовательной школе. Обучающиеся по программе познакомятся с особенностями восприятия текста младшими школьниками, научатся использовать приемы обучения смысловому чтению на разных этапах работы с текстом. В программе предусмотрено рассмотрение вопросов обучения навыку чтения, так как сформированный навык чтения является одним из условий успешного обучения смысловому чтению.
Применение результатов участниками:
Изучив данную программу, педагоги смогут успешно проектировать и реализовывать образовательную деятельность в соответствии с ФГОС. Владение технологиями обучения смысловому чтению позволит включать учащихся в активную деятельность, что повысит результативность и эффективность образования. Научившись современным методическим приемам по работе с научным и художественным текстом, педагоги смогут повысить успеваемость, сформировать интерес к учению у всех без исключения детей; это поможет учителям максимально эффективно реализовать свой профессиональный потенциал; быть востребованным и любимым учителем для своих учеников и их родителей; успешно проходить аттестацию, участвовать в конкурсах профессионального мастерства, успешно заниматься репетиторством.
Освоив данную программу, педагоги смогут не только расширить свой профессиональный кругозор. Они смогут сделать процесс обучения более понятным для учащихся и, соответственно, более эффективным.
Использование технологии обучения смысловому чтению поможет вам выйти на более высокий уровень профессионального мастерства, а также открыть для учащихся и для себя огромный интересный мир, зачастую спрятанный между строк знакомых и незнакомых текстов.
© 2015-2018, АНО «Академия дополнительного профессионального образования»
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону
Учебный план программы повышения квалификации «Технология обучения смысловому чтению в условиях реализации ФГОС НОО»
Срок обучения: 3 недели.
|
№ п/п |
Наименование модулей и тем |
Общая трудоемкость, ч |
По учебному плану дистанционные занятия, ч |
Самостоятельная работа слушателей, ч |
|
|
Лекции |
Практические занятия |
||||
|
Модуль I. Научные основы возникновения технологии смыслового чтения в обучении младших школьников |
|||||
|
1. |
История возникновения технологии смыслового чтения |
12 |
4 |
6 |
2 |
|
2. |
Литературоведческие основы работы над художественным произведением в начальной школе. Особенности работы с научным текстом |
12 |
4 |
6 |
2 |
|
3. |
Психологические особенности восприятия художественного произведения и научного текста младшими школьниками |
12 |
4 |
6 |
2 |
|
Модуль II. Формирование навыка чтения как необходимое условие успешной реализации технологии смыслового чтения |
|||||
|
4. |
Общая характеристика навыка чтения и этапы его формирования |
12 |
4 |
6 |
2 |
|
5. |
Организация работы над компонентами навыка чтения |
12 |
4 |
6 |
2 |
|
Модуль III. Работа над содержанием и формой текста как основа технологии смыслового чтения в начальной школе |
|||||
|
6. |
Методы обучения смысловому чтению в начальной школе |
12 |
4 |
6 |
2 |
|
7. |
Организация работы над восприятием текста младшими школьниками |
12 |
4 |
6 |
2 |
|
8. |
Анализ художественного произведения и научного текста в начальной школе |
11 |
4 |
5 |
2 |
|
9. |
Обобщение работы над текстом. Организация рефлексивно-творческой деятельности на основе прочитанного |
11 |
4 |
5 |
2 |
|
Итоговое тестирование |
2 |
||||
|
ИТОГО |
108 |
||||
В результате обучения по программе вы получите удостоверение
Дополнительно, вы можете получить сертификат компетенций
с перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.Лицензия на осуществление |
Проверить в Рособрнадзоре |
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе "ИНН" укажите ИНН - 4501201883 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Срок: бессрочный
ОГРН: 1154501003667
Серия, номер бланка: 45Л01 0000589
ИНН: 4501201883
Часто задаваемые вопросы
640001, г. Курган, ул. Куйбышева, 28, оф. 509
8 (800) 550-76-27, 8 (3522) 22-24-21
8 (800) 200-47-15, 8 (3522) 22-24-70
© 2015-2018 Автономная некоммерческая организация «Академия дополнительного профессионального образования»