Пн.-пт. с 9:00 до 18:00 по Москве
Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (144ч)
Специфика логопедической практики зависит от этиологии речевого расстройства. Данная программа призвана предоставить Слушателям новейшую информацию и методики коррекционной работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра.
Эта программа для вас, если вам нужно:
Расширить сферу применения профессиональных компетенций в логопедической работе.- Познакомиться с методиками ведения коррекционной работы с детьми с РАС.
- Изучить новые подходы к преодолению расстройств речевой сферы.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 8 недель (144 часа).
Вы узнаете и научитесь
Логопеды, проходящие курсы повышения квалификации, рассмотрят следующие вопросы:
- Общая характеристика, специфика, причины возникновения речевых расстройств аутистического спектра.
- Методика диагностики расстройств вербального развития у детей с РАС.
- Клиническая и психолого-педагогическая характеристика невербальных детей.
- Способы формирования коммуникативных способностей у детей с отсутствием средств коммуникации.
- Формирование артикуляции, грамматического строя речи, монологической речи.
Результаты и перспективы
- Вы готовы к логопедической работе с детьми, имеющими РАС, способны проводить логопедическое обследование с целью диагностики характера и этиологии речевых расстройств.
- Вы умеете работать над формированием речевых функций ребенка, страдающего РАС, включая развитие артикуляторного праксиса, грамматического строя, естественного звучания речи, умение структурировать простые предложения, расширять фразы, артикулировать монологи.
- Вы понимаете специфику логопедического воздействия на детей, имеющих РАС, с целью преодоления речевых расстройств.
Применение результатов обучения
Обучение по данной программе рекомендовано практикующим логопедам, работающим с детьми, имеющими тяжелые нарушения речевого развития. Слушатели получат методические материалы и рассмотрят конкретные примеры логопедической работы, позволяющие эффективно заниматься коррекцией речевых расстройств у детей, имеющих РАС.
Требования к Слушателям:
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
- Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
- Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
- Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
- Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников Приёмной комиссии по телефону или через форму обратной связи.
© 2015-2019, АНО «Академия дополнительного профессионального образования»
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону
Учебный план программы повышения квалификации
«Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
Срок обучения: 8 недель.
|
№ п/п |
Наименование модулей и тем |
Общая трудо-емкость,ч |
По учебному плану дистанционные занятия,ч |
Самостоя-тельная работа слуша-телей,ч |
|
|
Лекции,ч |
Практи-ческие занятия,ч |
||||
|
Модуль I. Теоретические основы изучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) |
|||||
|
1. |
Понятие и характеристика расстройств аутистического спектра |
10 |
4 |
4 |
2 |
|
2. |
Этиология возникновения расстройств аутистического спектра |
10 |
4 |
4 |
2 |
|
3. |
Клинико-психологические особенности детей с РАС |
10 |
4 |
4 |
2 |
|
Модуль II. Основы логопедической работы по преодолению речевых нарушений при расстройствах аутистического спектра (РАС) |
|||||
|
4. |
Психолого-педагогические подходы к проблеме обучения детей с расстройствами аутистического спектра |
10 |
4 |
4 |
2 |
|
5. |
Процедура логопедического обследования детей с РАС. Особенности обследования невербальных детей |
10 |
4 |
4 |
2 |
|
6. |
Направления, задачи и приемы логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра |
10 |
4 |
4 |
2 |
|
7. |
Основные этапы логопедической работы с детьми с отсутствием средств общения |
11 |
5 |
4 |
2 |
|
8. |
Динамика формирования средств коммуникации и общения у невербальных детей |
11 |
5 |
4 |
2 |
|
Модуль III. Содержание логопедической работы по преодолению расстройств речевой сферы у детей с расстройствами аутистического спектра |
|||||
|
9. |
Особенности развития артикуляторного праксиса |
12 |
6 |
4 |
2 |
|
10. |
Содержание работы над структурой простого предложения |
12 |
6 |
4 |
2 |
|
11. |
Специфика формирования грамматического строя речи |
12 |
6 |
4 |
2 |
|
12. |
Приемы работы над расширением фразы и естественным звучанием речи |
12 |
6 |
4 |
2 |
|
13. |
Особенности формирования монологической формы речи |
12 |
6 |
4 |
2 |
|
Итоговое тестирование |
2 |
||||
|
ИТОГО |
144 |
||||
В результате обучения по программе вы получите удостоверение
Лицензия на осуществление |
Проверить в Рособрнадзоре |
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН» укажите ИНН - 4501201883 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Срок: бессрочный
ОГРН: 1154501003667
Серия, номер бланка: 45Л01 0000589
ИНН: 4501201883
Часто задаваемые вопросы
также смотрели
640001, г. Курган, ул. Куйбышева, 28, оф. 509
8 (800) 550-76-27, 8 (3522) 22-24-21
8 (800) 200-47-15, 8 (3522) 22-24-70
© 2015-2019 Автономная некоммерческая организация «Академия дополнительного профессионального образования»